Слайд 2ЦЕЛЬ
создание условий для разностороннего комплексного развития творчески активной, эмоционально отзывчивой,
![ЦЕЛЬ создание условий для разностороннего комплексного развития творчески активной, эмоционально отзывчивой, духовно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053056/slide-1.jpg)
духовно богатой личности воспитанников через освоение разнообразных умений и навыков в художественной деятельности путем приобщения к основам декоративно-прикладного и парикмахерского искусства
Слайд 3ЗАДАЧИ
образовательные
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
РАЗВИВАЮЩИЕ
![ЗАДАЧИ образовательные ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053056/slide-2.jpg)
Слайд 4ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ
![ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053056/slide-3.jpg)
Слайд 5ОРГАНИЗАНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
![ОРГАНИЗАНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053056/slide-4.jpg)
Слайд 6УРОВНИ ОБУЧЕННОСТИ
КРУПИЦЫ МАСТЕРСТВА
ОСНОВЫ РУКОДЕЛИЯ
ЖЕЛАНИЕ ТВОРИТЬ
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
ГРАНИ МАСТЕРСТВА
СТИЛЬ и имидж
![УРОВНИ ОБУЧЕННОСТИ КРУПИЦЫ МАСТЕРСТВА ОСНОВЫ РУКОДЕЛИЯ ЖЕЛАНИЕ ТВОРИТЬ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ГРАНИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053056/slide-5.jpg)
Слайд 7ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
вводный
промежуточный
итоговый
![ФОРМЫ КОНТРОЛЯ вводный промежуточный итоговый](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053056/slide-6.jpg)
Слайд 8психолого-педагогическая диагностика
![психолого-педагогическая диагностика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053056/slide-7.jpg)
Слайд 9Работа по сохранению и укреплению здоровья детей
![Работа по сохранению и укреплению здоровья детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053056/slide-8.jpg)