Слайд 2Что такое методика?
Методика - отрасль педагогической науки, которая исследует закономерности учебного процесса
![Что такое методика? Методика - отрасль педагогической науки, которая исследует закономерности учебного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1139259/slide-1.jpg)
и закономерности определенного учебного предмета.
Методика как научная дисциплина - это наука, изучающая цели, содержание, средства, методы, организационные формы обучения иностранному языку, знакомящая с культурой изучаемого языка, а также изучающая способы учения, воспитания, овладения иностранным языком в процессе его обучения.
Слайд 3Докажем, что методика – это наука
- Имеет свой предмет обучения – язык.
![Докажем, что методика – это наука - Имеет свой предмет обучения –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1139259/slide-2.jpg)
Язык- цель и средство обучения.
- Имеет свой понятийный аппарат (система терминов)
- Имеет свой объект исследования- учебный процесс. Во время учебного процесса предполагается начальное и конечное тестирование.
- Имеет предмет исследования – совокупность знаний о самой науке.
Слайд 4Связь методики с другими науками
Методика и Педагогика
- переняла термины (воспитание, учение, обучение,
![Связь методики с другими науками Методика и Педагогика - переняла термины (воспитание,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1139259/slide-3.jpg)
образование и т.д.)
- переняла принципы обучения :
обще дидактические принципы (наглядность, осознанность, доступность)
чисто методические принципы (устное обучение, коммуникативный принцип)
Слайд 5Методика и психология
- Психология раскрывает закономерности развития, усвоения знаний, формирования психической деятельности
![Методика и психология - Психология раскрывает закономерности развития, усвоения знаний, формирования психической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1139259/slide-4.jpg)
живых существ. Методика взяла индивидуальные особенности усвоения языка, восприятия , кроме того нюансы памяти, потребности человека (мотив) осознанный мотив – интерес, цель , побуждение, стремление; субъективный мотив и объективный.
- Мотивы изучения языка : распространение языка, желание приобщиться к культуре , эстетика языка, трудность или легкость, возможность практического применения, педагог, материал и т.д.
- Больше значение имеет тип памяти : зрительная, слуховая, комбинированная, произвольная (сознательная) и непроизвольная (интуитивная). Бывают студенты экстраверты и интроверты, каждый требует свой подход.
Слайд 6Методика и Социология
Социология – наука об обществе в цело, изучает потребности общества.
Социолингвистика
![Методика и Социология Социология – наука об обществе в цело, изучает потребности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1139259/slide-5.jpg)
– язык и общество. Основные проблемы: взаимодействие нации и языка ( национальный язык или национальный вариант), взаимодействие языка и культуры, билингвизм, социальные нормы функционирования языка.
Слайд 7Методика и Страноведенье
- Страноведение дает представление о социально-экономическом положении страны и
![Методика и Страноведенье - Страноведение дает представление о социально-экономическом положении страны и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1139259/slide-6.jpg)
народа, язык которого стал предметом изучения, об обычаях, традициях, культурных ценностях, присущих данному народу.
Методика и Лингвистика
Лингвистика- наука о закономерностях строения и функционирования языка.
Благодаря лингвистике произошло разграничение речи и языка (Соссюр). Щерба ввел понятие речевой деятельности. Язык – система знаков. Речь – индивидуальное воспроизведение. Влияние родного языка на изучение иностранного (транспозиция и интерференция)