Слайд 2Вопрос. С какой целью необходимо использовать формы ,методы и средства СКД?.

Слайд 3Вопрос. Что входит в понятие « Культурно-досуговая деятельность»

Слайд 4Вопрос. Какие принципы необходимо учитывать в организации досуговой деятельности

Слайд 5Задание. Рассмотрите схему видов досуговой деятельности

Слайд 6Задание. Дайте характеристику методов досуговой педагогики

Слайд 7Задание. Рассмотрите основные формы культурно-досуговых мероприятий. Какие из них вам вы используете

в своей работе.
Слайд 8Задание. Проанализируйте группы мероприятий культурно-досуговой деятельности. и эффективность в работе с детьми

Слайд 9Вопрос. Какие требования предъявляются к анализу досугового мероприятия

Слайд 10Задание. Рассмотрите классификацию основных форм клубной деятельности. Какие из них являются приоритетными

для работы с детьми
Слайд 11Задание. Из таблицы выделите формы группы СКД, которые на ваш взгляд интересны

с учетом возрастных групп населения
Слайд 12Вопрос. Какие формы активнее всего используются в работе с детьми с учетом

возрастных групп ?
Слайд 13Задание. Дайте краткую характеристику инновационным формам досуговой деятельности

Слайд 14Задание. Рассмотрите таблицу видов и форм культурно-досуговой деятельности с учетом возрастной категорией

участников
Слайд 15Вопрос. Каковы структурные компоненты патриотического воспитания ?

Слайд 16Задание. Проанализируйте игровые формы в культурно-досуговой деятельности школьников

Слайд 17Задание. Рассмотрите структурные компоненты театрализованной деятельности

Слайд 18Вопрос. Какие формы профориентационной работы являются более эффективными для работы старшеклассников ?

Слайд 19Вопрос. Какие из перечисленных современных форм СКД активно используются в работе молодежи

?
Слайд 20Вопрос. Что входит в понятие средства СКД ?
