Слайд 2Вопрос. С какой целью необходимо использовать формы ,методы и средства СКД?.
Слайд 3Вопрос. Что входит в понятие « Культурно-досуговая деятельность»
Слайд 4Вопрос. Какие принципы необходимо учитывать в организации досуговой деятельности
Слайд 5Задание. Рассмотрите схему видов досуговой деятельности
Слайд 6Задание. Дайте характеристику методов досуговой педагогики
Слайд 7Задание. Рассмотрите основные формы культурно-досуговых мероприятий. Какие из них вам вы используете
в своей работе.
Слайд 8Задание. Проанализируйте группы мероприятий культурно-досуговой деятельности. и эффективность в работе с детьми
Слайд 9Вопрос. Какие требования предъявляются к анализу досугового мероприятия
Слайд 10Задание. Рассмотрите классификацию основных форм клубной деятельности. Какие из них являются приоритетными
для работы с детьми
Слайд 11Задание. Из таблицы выделите формы группы СКД, которые на ваш взгляд интересны
с учетом возрастных групп населения
Слайд 12Вопрос. Какие формы активнее всего используются в работе с детьми с учетом
возрастных групп ?
Слайд 13Задание. Дайте краткую характеристику инновационным формам досуговой деятельности
Слайд 14Задание. Рассмотрите таблицу видов и форм культурно-досуговой деятельности с учетом возрастной категорией
участников
Слайд 15Вопрос. Каковы структурные компоненты патриотического воспитания ?
Слайд 16Задание. Проанализируйте игровые формы в культурно-досуговой деятельности школьников
Слайд 17Задание. Рассмотрите структурные компоненты театрализованной деятельности
Слайд 18Вопрос. Какие формы профориентационной работы являются более эффективными для работы старшеклассников ?
Слайд 19Вопрос. Какие из перечисленных современных форм СКД активно используются в работе молодежи
?
Слайд 20Вопрос. Что входит в понятие средства СКД ?