Слайд 2 Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния,
![Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/843175/slide-1.jpg)
нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира. Тот которому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет жить- развиваться собственной жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…
(С) Е. И. Тихеева
Слайд 4Среда, окружающая детей в детском саду должна обеспечить безопасность их жизни, способствовать
![Среда, окружающая детей в детском саду должна обеспечить безопасность их жизни, способствовать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/843175/slide-3.jpg)
укреплению здоровья и закаливанию организма каждого из них.
Слайд 5Функции предметно-развивающей среды:
Познавательная;
Социально-коммуникативная;
Художественно-эстетическая;
Речевая;
Физическая
![Функции предметно-развивающей среды: Познавательная; Социально-коммуникативная; Художественно-эстетическая; Речевая; Физическая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/843175/slide-4.jpg)
Слайд 8Художественно-эстетическая деятельность
![Художественно-эстетическая деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/843175/slide-7.jpg)