Гиперактивный ребенок

Содержание

Слайд 2

«подвижные»
«вулканчик»

«моторчик на ножках»


«импульсивные»
«норовистые»


«шустрики»
«вечный двигатель»

«подвижные» «вулканчик» «моторчик на ножках» «импульсивные» «норовистые» «шустрики» «вечный двигатель»

Слайд 3

Чрезмерная двигательная активность

Импульсивность

Отвлекаемость-невнимательность

Чрезмерная двигательная активность Импульсивность Отвлекаемость-невнимательность

Слайд 4

СРЕДИ ДЕТЕЙ 7 – 11 ЛЕТ ГИПЕРАКТИВНЫЕ СОСТАВЛЯЮТ 16,5%

10%

22%

<

СРЕДИ ДЕТЕЙ 7 – 11 ЛЕТ ГИПЕРАКТИВНЫЕ СОСТАВЛЯЮТ 16,5% 10% 22%

Слайд 5

КОРРЕКЦИЯ В СЕМЬЕ

При воспитании гиперактивного ребенка близкие должны избегать двух крайностей

КОРРЕКЦИЯ В СЕМЬЕ При воспитании гиперактивного ребенка близкие должны избегать двух крайностей

Слайд 6

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

I ГРУППА / Внешняя сторона поведения близких ребенку взрослых людей/
Сдерживать

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ I ГРУППА / Внешняя сторона поведения близких ребенку взрослых людей/
свои бурные аффекты. Воспитывайте в себе интерес к глубокому познанию ребенка.
Избегайте категоричных слов и выражений.
Следите за своей речью.

Слайд 7

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

II ГРУППА / Организация среды и окружающей обстановки в семье/

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ II ГРУППА / Организация среды и окружающей обстановки в семье/
Постарайтесь выделить для ребёнка комнату или ее часть для занятий, игр, уединений.
Составьте распорядок дня вместе с ребенком.
Определите для ребенка круг его обязанностей.

Слайд 8

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

III ГРУППА /Активное взаимодействие ребенка с близким взрослым, на развитие способности,

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ III ГРУППА /Активное взаимодействие ребенка с близким взрослым, на развитие
как взрослого, так и ребёнка почувствовать друг друга, сблизиться эмоционально/
Использовать эмоциональные воздействия через интонацию голоса, мимику, жесты

Слайд 9

НЕ ОПУСКАЙТЕ РУК!

Любите вашего норовистого ребенка, помогите ему быть успешным,

НЕ ОПУСКАЙТЕ РУК! Любите вашего норовистого ребенка, помогите ему быть успешным, преодолеть
преодолеть школьные трудности.
ПОМНИТЕ, что «…Норовистые дети похожи на розы – им нужен особый уход. И иногда поранишься о шипы, чтобы увидеть их красоту» (Мэри Ш. Курчинка)
Имя файла: Гиперактивный-ребенок.pptx
Количество просмотров: 43
Количество скачиваний: 0