Слайд 2 Экспериментирование принципиально отличается от любой другой деятельности тем, что образ цели, определяющий
![Экспериментирование принципиально отличается от любой другой деятельности тем, что образ цели, определяющий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-1.jpg)
эту деятельность еще не сформирован и характеризуется неопределенностью. В ходе эксперимента он уточняется, проясняется. Детей обычно интересует, откуда все берется. Взрослых – куда все девается. Опыты - как раз та область знания, где можно получить ответы на эти оба вопроса. Опыты и эксперименты всегда были и остаются самым таинственным и завораживающим видом деятельности.
Слайд 3Цель мастер – класса:
представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по
![Цель мастер – класса: представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-2.jpg)
развитию познавательной активности через поисково-исследовательскую деятельность.
Узнать, как можно больше о соли и её свойствах. Доказать, что соль – не только необходимый продукт, но и интересный материал для проведения опытов и творчества.
Слайд 4Задачи:
– повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса по развитию познавательной
![Задачи: – повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса по развитию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-3.jpg)
активности дошкольников через поисково-исследовательскую деятельность;
– представить участникам мастер – класса одну из форм проведения опытно – экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста;
– сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование в воспитательно-образовательном процессе опытно – экспериментальной деятельности для развития познавательной активности дошкольников.
Слайд 5Практическая значимость:
Данный мастер класс может быть интересен педагогам, работающим по теме экспериментирования
![Практическая значимость: Данный мастер класс может быть интересен педагогам, работающим по теме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-4.jpg)
и поисковой деятельности детей. Педагог, использующий экспериментирование в своей работе, найдет для себя что-то новое, а неработающий, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие.
Слайд 6Материал и оборудование:
Одноразовые пластиковые тарелки, емкости для воды, поваренная соль, ложка, влажные
![Материал и оборудование: Одноразовые пластиковые тарелки, емкости для воды, поваренная соль, ложка,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-5.jpg)
салфетки, цветные мелки для асфальта, нитки шерстяные, палочка или карандаш, растительное масло, пищевой краситель, кубики льда, акварельные краски, кисточка.
Слайд 7Актуальность
Наука познаёт новое, пытается заглянуть за пределы Вселенной, а мы стали искать
![Актуальность Наука познаёт новое, пытается заглянуть за пределы Вселенной, а мы стали](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-6.jpg)
необычное рядом. Есть продукт, без которого нельзя приготовить ни одного блюда. Каждый день мы сталкиваемся с самыми обычными и в то же время удивительными и волшебными по своим свойствам веществами. К таким веществам относится самая обыкновенная соль, та, что у нас на столах.
Соль - одно из наиболее загадочных веществ в природе. С незапамятных времён соль всегда рядом с человеком, так как без соли жизнь невозможна. В современном мире использование соли практически повсеместно. Соль всегда имела для человека огромное значение и ценилась очень дорого. И даже сегодня люди не смогли бы обойтись без нее.
Слайд 8 - Что же такого удивительного и необычного в соли? Я решила пополнить
![- Что же такого удивительного и необычного в соли? Я решила пополнить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-7.jpg)
знания о ней и познакомить своих воспитанников с интересными фактами о соли. Это стало темой экспериментальной исследовательской работы «Волшебница Соль».
Слайд 12Опыт 1. «Цветная соль»
Вывод: Соль при взаимодействии с красителями меняет цвет.
![Опыт 1. «Цветная соль» Вывод: Соль при взаимодействии с красителями меняет цвет.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-11.jpg)
Слайд 14Опыт 2. «Лавовая лампа»
Вывод: Многие материалы производятся путем смешивания разных компонентов. В
![Опыт 2. «Лавовая лампа» Вывод: Многие материалы производятся путем смешивания разных компонентов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-13.jpg)
ходе опыта мы определили: отдельные материалы смешиваются хорошо (это вода с красителем и солью), а некоторые не смешиваются совсем (вода и масло).
Слой масла находится на поверхности воды. Это происходит потому, что частицы масла и частицы воды отталкиваются друг от друга. При добавлении шипучей таблетки происходит насыщение воды капельками масла. Смесь жидкостей, которые не смешиваются, называется – эмульсия.
Слайд 16Опыт 3. «Ледяная рыбалка»
Вывод: Лед примерз к нити и крепко держится на
![Опыт 3. «Ледяная рыбалка» Вывод: Лед примерз к нити и крепко держится на ней.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-15.jpg)
ней.
Слайд 17Опыт 4. «Выращивание кристаллов»
![Опыт 4. «Выращивание кристаллов»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-16.jpg)
Слайд 18Опыт 4. «Выращивание кристаллов»
![Опыт 4. «Выращивание кристаллов»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-17.jpg)
Слайд 19Опыт 4. «Выращивание кристаллов»
Вывод: При благоприятных условиях поваренная соль способна кристаллизироваться.
![Опыт 4. «Выращивание кристаллов» Вывод: При благоприятных условиях поваренная соль способна кристаллизироваться.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-18.jpg)
Слайд 20Опыт 5. «Рисунки на льду»
Вывод: Соль растворяет лед, потому что ее кристаллы
![Опыт 5. «Рисунки на льду» Вывод: Соль растворяет лед, потому что ее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/965917/slide-19.jpg)
впитывают в себя влагу.