Хэппенинг как эффективная технология поддержки инициативы и познавательной активности детей раннего возраста в изодеятельности

Содержание

Слайд 2

В раннем возрасте дети не умеют красиво рисовать, да и не знают,

В раннем возрасте дети не умеют красиво рисовать, да и не знают,
как это делать, но у них есть огромное желание рисовать.
В самом начале пути, если ребенку предложить краски и лист бумаги, он с удовольствием начнет творить. На первый взгляд взрослый скажет, что это каляки-маляки, но опытный педагог сможет разглядеть настоящий шедевр маленького художника. И в этом ему поможет технология «Хеппениг», направленная на максимальное развитие (а не на формирование заранее заданных) индивидуальных познавательных и творческих способностей ребенка.

Слайд 3

«Хеппенинг» 
(в переводе с английского "случаться").
Эта технология относится к спонтанному рисованию, когда

«Хеппенинг» (в переводе с английского "случаться"). Эта технология относится к спонтанному рисованию,
изображение получается не в результате исполнения специальных изобразительных приемов.

Слайд 4

Суть технологии заключается в том, что мы предоставляем ребенку полную свободу действий

Суть технологии заключается в том, что мы предоставляем ребенку полную свободу действий
с различными материалами, ребенок рисует, что хочет и как хочет. Наша с вами задача: уточнить у ребенка, что он нарисовал и помочь ему превратить его рисунок в шедевр.

Слайд 5

Задача педагога: уточнить у ребенка, что он нарисовал и помочь ему превратить

Задача педагога: уточнить у ребенка, что он нарисовал и помочь ему превратить его рисунок в шедевр.
его рисунок в шедевр.

Слайд 6

Данная техника дает возможность малышам познакомиться с различными материалами для изобразительного творчества

Данная техника дает возможность малышам познакомиться с различными материалами для изобразительного творчества
(красками, карандашами, фломастерами, мелками, большей популярностью среди малышей пользуются краски), освоить различные нетрадиционные техники рисования (рисование пальчиками, ладошками, ватными палочками, кисточками и др.). поработать и поэкспериментировать с материалами так, как ему хочется.

Слайд 7

Данную технологию хорошо использовать в процессе адаптации детей к детскому саду или

Данную технологию хорошо использовать в процессе адаптации детей к детскому саду или
во время знакомства малыша с различными материалами для изобразительного творчества.
Например, при знакомстве с красками.

Слайд 8

В процесс такого творчества у ребенка усиливается интерес к самому процессу деятельности,

В процесс такого творчества у ребенка усиливается интерес к самому процессу деятельности,
стимулируется их познавательная активность и исследовательские навыки.
Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «нельзя», можно рисовать чем хочешь, и даже придумать свою необычную технику.