Содержание
- 2. Скажіть мені, і я забуду, покажіть мені, і я запам’ятаю, залучіть мене, і я зрозумію» (Конфуцій
- 3. Інтелект - це здатність людини думати, мислити, тобто її розум, здатність до пізнання.
- 4. Вільям Шекспір Альберт Ейнштейн Володимир Вернадський Вільям Шекспір використовував свій інтелект для написання геніальних п’єс, Альберт
- 5. Сприйняття - це психічний процес, спрямований на відображення в нашій свідомості предметів навколишнього світу.
- 9. Увага- це форма психічної діяльності людини, яка полягає в її спрямованості і зосередженості на певних предметах
- 10. ВИДИ УВАГИ
- 11. Пам'ять - психічний процес, який полягає в закріпленні, збереженні та наступному відтворенні минулого досвіду, дає можливість
- 13. Процеси пам'яті Запам'ятовування Збереження Забування Відтворення Закріплення у свідомості людини отриманої інформації, яка є необхідною умовою
- 14. Здібності - індивідуально стійкі психічні властивості людини, що визначають її успіхи в різних видах діяльності або
- 15. Рівні здібностей Обдарованість Талант Геніальність Творчість Сукупність декількох здібностей, яка обумовлює успішну діяльність людини в певній
- 17. Умови успішного навчання Уміти вчитися - значить уміти ставити перед собою цілі, шукати шляхи їх досягнення,
- 18. Якщо йдеться про виконання домашнього завдання, то вміння вчитися означає, Що ви вмієте спланувати свій режим
- 19. Як навчати самого себе 1. Поставити мету. 2. Визначити проміжні цілі для досягнення мети. 3. Знайти
- 20. Ще один з основних засобів забезпечення нормального навчання - це раціональне харчування. У раціоні підлітків має
- 21. Домашнє завдання 1.Опрацювати § 15. Умови успішного навчання. § 16 Розвиток сприйняття, уваги, пам’яті, творчих здібностей.
- 22. Домашнє завдання 1.Опрацювати § 15. Умови успішного навчання. § 16 Розвиток сприйняття, уваги, пам’яті, творчих здібностей
- 24. Скачать презентацию





















Тос-карак
Презентация на тему Типы уроков по ФГОС
Если бы я была директором школы. Команда Эрудит. 7 класс
Фестиваль игр
Высокомотивационные и коммуникативные игры в работе логопеда с детьми с нарушениями коммуникации и ТНР
Пернатый рай
Перспективные профессии и ориентации учащихся
Пешеходные переходы
Развитие ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами
О свойствах и использование воды в жизнедеятельности человека
Формирование самооценки индивидуальных достижений младших школьников на уроках русского языка как инструмент реализации ФГОС
Творческая задача как форма освоения подростками математической деятельности
Дистанційне навчання
Вишенки из бумаги
Игра от ДОО ТУ-354 - Альянс
Педагогическая поддержка в пяти метаморфозах
Развлечение Игры с водой
Своя Игра по литературе
Основные структуры применения вычислительной техники в школьном образовании
Звук Ж. Автоматизация в словосочетаниях
Заседание Большого Совета ДЮОО РДШ Школьная республика
Письмо Деду Морозу
Задания на логику. Развитие мышления
ЗПР психогенного происхождения
Презентация на тему Особенности урока в соответствии с ФГОС цели, задачи, этапы
Презентация на тему Дифференциация звуков и букв Ш и Ж
А ну-ка, мальчишки
Игра Наведи порядок