- Главная
- Педагогика
- Игра-ходилка (автоматизация звука Л в начале слов)

Содержание
Слайд 2Инструкция:
В игре участвуют два игрока. Каждый выбирает себе фишку (красную или синюю)
Для
Инструкция:
В игре участвуют два игрока. Каждый выбирает себе фишку (красную или синюю)
Для

игры понадобится игральная кость (кубик)
Взрослый кидает кубик и называет выпавшее число. Игроки по очереди делают свой ход в соответствие числу на кубике.
Для передвижения фишек, надо кликнуть на фишку игрока.
Варианты игры можно посмотреть - И.Л. Лебедева Большая логопедическая игротека. Звук Л – СПБ.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», - (Игротека, вып.11)
Взрослый кидает кубик и называет выпавшее число. Игроки по очереди делают свой ход в соответствие числу на кубике.
Для передвижения фишек, надо кликнуть на фишку игрока.
Варианты игры можно посмотреть - И.Л. Лебедева Большая логопедическая игротека. Звук Л – СПБ.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», - (Игротека, вып.11)
Система эссе в Центре научной карьеры
Семья - начало начал
Фенечка двухцветтная узелковая. Летний лагерь
Воспитание по программе?
Опыт работы с родителями групп раннего возраста
Заглядывая в завтра беседа по профориентации
Диктант Победы
Проектный метод
Методы использования слова в порцессе физвоспитания
Развивающая предметно пространственная среда для детей 5-6 лет в соответствии с ФГОС ДО
Мұғалім - қызығы мен қиындығы математика әлеміне жол көрсететін жарық жұлдыз
Уголок книги и его роль в развитии читательских интересов
Церковь оригами
Западная Европа V-XVI веков. Франсуа Рабле
Скоро в школу. Дидактическая игра
Кулинарное дело
Конкурс семейных творческих работ Засветись
Как устроить ребёнка в детский сад?
Что должен знать и уметь ребенок старшей группы
Аттестационная работа. Я – исследователь (внеурочная деятельность)
Особенности организации уроков с использованием интерактивных технологий
Робототехника как средство обучения техническому творчеству детей
Окружающий мир (2 класс)
Алгоритм решения исследовательской задачи
Особенности организации обучения учащихся в 1 классе
Что такое функциональная грамотность. Как ее сформировать у дошкольников?
Использование метода кинезиологии в работе с детьми дошкольного возраста в старшей логопедической группе
Методическая составляющая проектной деятельности в библиотеке