Обучение игровым приёмам работы со сказкой

Цель: познакомить с приемами работы со
сказкой.
Задачи:
1.Вовлекать в активную познавательную деятельность.
2.Показать приемы работы со сказкой.
3.Развивать духовно-нравственные качества.
4.Совершенствовать умение рефлексировать.
Результат: сочинение сказки на основе
жизненной истории.

Игровой прием:
«Впусти сказку в душу»
Использование картин природы, музыкального сопровождения, устного народного творчества.
Результат: эмоциональный настрой на сказку.

Игровой прием:
«Сотворение образа сказки»
Способы работы:
1. Возьмем носовой платок, согретый теплом наших рук. Разверните его.
2. Найдите на платке середину и положите туда грецкий орех.
3. Сложите платок наискосок, чтобы получился треугольник.
4. Перевяжите ниткой крепко под орешком.
5.Теперь перевяжите нитками кончики платка, чтобы получились ладошки.
6. Заверните в вату косточку, вложите в платочек туда, где находится грудь.
7.Нижние кончики слегка раздвиньте и крепко затяните нитку на поясе.
8. Украсим шею бусами, это станет оберегом сказки и никакая злая сила не победит ее.
Вот так мы и сделали с вами образ сказки.
Результат: создание образа сказки в виде куколки.

Игровой прием:
«Сказочное ассорти»
1. «Какими словами начинаются сказки»
«Не далеко»
«Жили»
«В далекие»
«В некотором царстве»
«Есть»
«На лесной»
«За горами
«За тридевять земель»

2. «Отгадай название сказки»
Сивка ….
Конек ….
Мороз ….
Гуси …..
Красная …..
Аленький …..
Бременские …..
Заюшкина …..
Гадкий ….
Царевна ….
Мальчик …..
Крошечка ….
Цветик …..
Золотой …..
Жар …..
Доктор …..

3. «Назови сказочного героя с необычным внешним обликом»
Огнедышащая голова
Большие расплющенные уши
Костяная нога
Вместо ног хвост
Длинный острый нос
Она маленького роста
Голова в форме луковки
Борода с волшебными волосками
Голубые волосы

Игровой прием:
«Превращение в сказку любой жизненной истории»
(с использованием картинок- символов)
«У девочки заболела бабушка»
«Друг остался без крыши над головой»
Результат: сочинение сказки на основе жизненной истории.

Сказка состоит:
Зачин (затравка)
Развитие действий
Концовка (завершение)

Вопросы к рефлексии:
1. Возник ли у вас интерес к использованию в практике данных игровых приемов работы со сказкой?
2. Какой прием, на ваш взгляд, наиболее результативный?