Научить ребёнка использовать в односоставное однословное предложение, представленное глаголом в форме изъявительного наклонени
Содержание
- 2. Задаем вопросы ребенку: -А что ты делаешь? -Ты летишь? -Ты не летишь? -Ты идешь или летишь?
- 3. А что ты делаешь? Ты катишь? Ты несёшь или катишь? -качу! У А
- 4. А что ты делаешь? Ты держишь? Ты несешь или держишь? -держу! У Е
- 5. А что ты делаешь? Ты скачешь? Ты идёшь или скачешь? -скачу! У А
- 7. Скачать презентацию




Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство развития мотивации учения
История создания величины Время
Нестандартные системы оценивания. Диагностическая карта
Животные и корм
Организация аналитической работы в детском оздоровительном лагере
Этикет
Мозковий штурм
Удмуртский язык для детей
Шрифт Брайля
Профессии строителя и плотника
Методика формирования представлений об объеме жидких и сыпучих веществ
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастырудағы балалардың рөлі
Торнадо. Отработка навыков чтения
Мастер-класс для родителей Музыкальные инструменты своими руками
Уголок сюжетно-ролевых игр
Съедобное - несъедобное
Технология конструирования современного урока русского языка
Цепочка загадок для детей
Капля её – дороже алмаза
Колодец из спичек
Презентация на тему Структура профессиональной компетентности учителя
Звук [с], автоматизация в словах
Слепить Дымковскую игрушку из пластилина
Открытка с рисунком кота (вертикаль). Для детей: 7-11 лет
Умственное воспитание
Формы отображения урока
Правила ответственности
Презентация на тему Профессиональная компетентность классных руководителей