Научить ребёнка использовать в односоставное однословное предложение, представленное глаголом в форме изъявительного наклонени
Содержание
- 2. Задаем вопросы ребенку: -А что ты делаешь? -Ты летишь? -Ты не летишь? -Ты идешь или летишь?
- 3. А что ты делаешь? Ты катишь? Ты несёшь или катишь? -качу! У А
- 4. А что ты делаешь? Ты держишь? Ты несешь или держишь? -держу! У Е
- 5. А что ты делаешь? Ты скачешь? Ты идёшь или скачешь? -скачу! У А
- 7. Скачать презентацию




Целеполагание в преподавании школьного курса технологии
Музыкально-дидактическая игра Ритмослов
Цветочный Сет
Добры молодцы, 5 класс
Квиллинг. Ёлочка
Онлайн-собрание в детском саду
Исследование открывает новое знание
Художественно-эстетическое воспитание младших школьников в процессе изучения произведений А. Матисса
Экскурсия в пекарню
Нормативно-правовые, теоретические и методологические основы развивающего обучения дошкольников
Все профессии важны, все профессии нужны
Творческая аттестационная работа по дисциплине Оценка и управление стоимостью предприятия
Профессии будущего. Классный час
Cистема дидактических принципов
Информационно-образовательная среда школы
Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта)
23 февраля - день защитника отечества. Викторина
Мир моих увлечений
Мастер-класс брошь Барашек
Зайка
Формирование познавательных учебных действий у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
ЕГЭ 2012 год Из он-лайн тестирования
Где логика. Игра. Найди общее
Футбольное Наследие Волги 2020 г. Турнир
Познавательное развитие по ФГОС в ДОУ. Развитие познавательной деятельности
Летняя практика для школьников. Мастер-классы
Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе
Конкурсное испытание Моя инициатива в образовании