Научить ребёнка использовать в односоставное однословное предложение, представленное глаголом в форме изъявительного наклонени
Содержание
- 2. Задаем вопросы ребенку: -А что ты делаешь? -Ты летишь? -Ты не летишь? -Ты идешь или летишь?
- 3. А что ты делаешь? Ты катишь? Ты несёшь или катишь? -качу! У А
- 4. А что ты делаешь? Ты держишь? Ты несешь или держишь? -держу! У Е
- 5. А что ты делаешь? Ты скачешь? Ты идёшь или скачешь? -скачу! У А
- 7. Скачать презентацию




Правила поведения в школе
Занимательные ребусы о птицах
Оказание помощи школьнику в достижении оптимального соответствия между личностью и выбираемой профессией
Рассказ о себе. 2 класс
Generation IT
Кляксография с трубочкой
Лепестки и листья — в технике оригами из кругов
Школьная Республика Данко
Откуда к нам на стол пришел хлеб
Рисуем зайку
Проблемы умственного воспитания в трудах зарубежных педагогов
Аттестационная работа. Элективный курс Методы решения целых алгебраических уравнений
Летний Лагерь
Украина. 5 класс
Детский загородный оздоровительный лагерь Родничок. Оздоровительно-образовательная программа #ВместеЯрче
Поделки из пластиковых бутылок
Огород
Как учить новую лексику
Придумай предложения. Звук Р
Роль игровых моментов на уроках математики и физики для развития интереса к предмету
Азбука добрых слов
Профессия швеи
Сенсорное развитие через игру
Письмо букв д, Д
Экскурсия как средство формирования уважительного отношения к людям труда у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Формирование навыков будущего - ориентир современного образования
Использование палочек Кюизенера в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста
Разноцветная экскурсия. Интерактивная экскурсия-игра