Игра, как развивающий фактор в организации детского досуга

Март 3, 2021

Главная
Педагогика
Игра, как развивающий фактор в организации детского досуга

Содержание

2. Игровая деятельность – это эмоциональные интеллектуальные и физические усилия, направленные на достижения игровой задачи. Феномен игровой
3. ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ИГРА? «Игра – это накопление опыта, причем опыта активного» П.П. Блонский Вид культурной
4. ПРИЗНАКИ ИГРЫ Свободная деятельность; Выход из «рамок обыденной жизни»; Замкнутость, ограниченность; Эмоциональное воздействие; Повторяемость; Напряжение; Наличие
5. ФУНКЦИИ ИГРЫ Развлекательная; Коммуникативная; Диагностическая; Коррекционная; Развивающая; Преодолевающая; Самореализационная; Анализирующая; «Человеческая культура возникла и развертывается в
6. КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР По содержанию поставленных задач (на знакомство, на сплочение, на взаимодействие, на выявление лидера, познавательные,
7. О ЧЕМ ВАЖНО ПОДУМАТЬ ВОЖАТОМУ, ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРОВЕДЕНИЮ ИГРЫ Какова ЦЕЛЬ игры? (Для чего вы
8. СТРУКТУРА ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ Постановка задач для участников игры.; Объяснение правил игры; Проведение игры, корректировка; Завершение, похвала,
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Игровая деятельность – это эмоциональные интеллектуальные и физические усилия, направленные на

достижения игровой задачи. Феномен игровой деятельности проявляется в том, что удовольствие составляет не результат, а процесс.

Технология игровой деятельности – определенная последовательность действий, операций вожатого по отбору, разработке, подготовке игр, включению детей в игровую деятельность, осуществлению самой игры, подведению ее итогов и результатов.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:

Игровая деятельность – это эмоциональные интеллектуальные и физические усилия, направленные

Слайд 3

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ИГРА?

«Игра – это накопление опыта, причем опыта

активного» П.П. Блонский

Вид культурной человеческой деятельности;
Фактор социализации личности;
Метод обучения детей,
Пример универсальной деятельности детей, где мотив лежит не в конечном результате, а в самом процессе.
Средство адаптации детей у окружающей природной и социальной среде;
Воссоздание и усвоение общественного опыта,
Важнейшая универсальная форма «самости» ребенка;

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ИГРА? «Игра – это накопление опыта, причем

Слайд 4

ПРИЗНАКИ ИГРЫ

Свободная деятельность;
Выход из «рамок обыденной жизни»;
Замкнутость, ограниченность;
Эмоциональное воздействие;
Повторяемость;
Напряжение;
Наличие правил;
Создание нового

сообщества – группы;
Обособленность, выраженная таинственность.

«Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любохнательности» В.А. Сухомлинский

ПРИЗНАКИ ИГРЫ Свободная деятельность; Выход из «рамок обыденной жизни»; Замкнутость,

Слайд 5

ФУНКЦИИ ИГРЫ

Развлекательная;
Коммуникативная;
Диагностическая;
Коррекционная;
Развивающая;
Преодолевающая;
Самореализационная;
Анализирующая;

«Человеческая культура возникла и развертывается в игре, как

игра» Йохан Хёйзинге

ФУНКЦИИ ИГРЫ Развлекательная; Коммуникативная; Диагностическая; Коррекционная; Развивающая; Преодолевающая; Самореализационная; Анализирующая;

Слайд 6

КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР

По содержанию поставленных задач (на знакомство, на сплочение, на взаимодействие,

на выявление лидера, познавательные, развлекательные);
По форме (спортивные, танцевальные, интеллектуальные ролевые, комплексные;
По количеству участников (индивидуальные, командные, массовые;
По составу участников (по возрасту, по половому признаку);
По уровню активности (спокойные, подвижные);
По времени проведения (Игры-минутки, кратковременные, длительные);
По месту проведения (в помещении, на улице, на воде и т.п.)
По наличию реквизита.

КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР По содержанию поставленных задач (на знакомство, на сплочение,

Слайд 7

О ЧЕМ ВАЖНО ПОДУМАТЬ ВОЖАТОМУ, ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРОВЕДЕНИЮ ИГРЫ

Какова ЦЕЛЬ

игры? (Для чего вы ее проводите?)
Возраст на который будет проведена игра?
Условия которыми вы располагаете, для проведения игры?
Количество участников?
На какой стадии формирования коллектива находится ваш отряд?
Какими временными возможностями вы обладаете, для проведения игры?
Какой итог вы получите в конце? (Победители, номинации, похвалу)