Предметно-развивающая среда

-Дать представление о предметно-развивающей среде по АФВ и сторонах развития школьников;
-Спроектировать эффективную предметно-развивающую среду ,направленную на всестороннее развитие школьников
создание предметно-развивающей среды
Задачи:
Цель:

Предметно-развивающая среда – это совокупность объектов материального характера для развития ребенка, предметных и социальных средств обеспечения разного вида деятельности воспитанников. Она необходима для того, чтобы дети могли полноценно расти и знакомились с окружающим миром, умели взаимодействовать с ним и учились самостоятельности.

Предметно-развивающая среда улучшает опыт эмоционального и практического взаимодействия ребенка с окружающими людьми, а также помогает поднять познавательную активность всех детей группы.

крупной игровой площадки;
игрового оборудования;
игрушек;
разных видов игровой атрибутики;
игровых материалов.
Она состоит из:

Стороны развития школьников
Физическое развитие
Психическое развитие
Интеллект и мышление
Волевое развитие
Концентрация
Личностное развитие

Эффективная предметно-развивающая среда
Каждый ребенок, находясь в спортивном зале, пребывает в постоянной активности, у детей большой интерес к физической культуре, благодаря созданным условиям – это и единая форма спортивной одежды, и разнообразные тренажеры и пособия

Планируем, зоны размещения спортивного оборудования так, что позволяет эффективно использовать площадь спортивного зала.

Широкий ассортимент спортивного инвентаря, позволяет разнообразить здоровьесберегающий процесс с детьми.

В рабочем арсенале имеется картотека с подвижными играми, с необходимыми атрибутами к ним.
Так же в инвентарь должны входить :
мячи разного размера, фитболы по количеству детей, батут, скакалки, обручи, наклонные доски, канаты, веревочная лестница.

При организации образовательного процесса широко использую компьютер, с презентациями на экране, использую в работе с детьми проблемные методы обучения, интерактивные технологии группового взаимодействия, музыкальное сопровождение двигательной активности детей.

В фонотеке есть наличие музыкальные композиции релаксирующего и тонизирующего характера.

В центры активности помещен материал для опережающего развития детей
Все материалы развешаны на уровне глаз ребенка. В группе оборудованы информационные стены – магнитные доски, где дети могут размещать материалы к тематическим неделям, которые будут востребованы в образовательной работе: иллюстрации, картины, схемы, памятки, информационные листки и т. д. Причем дети являются активными преобразователями окружающего пространства.