Игровая деятельность в познавательно - речевом развитии дошкольников

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей

Речь ребенка не является врожденной функцией. Она развивается постепенно, вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребенка. Гораздо успешнее это осуществлять, используя игры .

Дошкольный возраст — особый период в жизни ребёнка. Именно в этот период малыш получает необходимую ему информацию в основной деятельности — в игре. Игра вводит его в необыкновенный и многообразный мир вещей и предметов, где он знакомится с их свойствами и качествами. В игровой деятельности происходит общение ребёнка с окружающими людьми, которое способствует формированию его речи.

У детей 4-го года жизни широко используется разговорная форма речи.
Увеличивается словарь, изложение связное
Предметы объединяются по назначению: одежда, посуда, продукты, овощи, фрукты, т.д.
Согласовываются правильно существительные и прилагательные (синее платье; синий шарик) или существительные и числительные (пять шариков, один шарик
правильно употребляются падежные окончания
Дети хорошо рассказывают или пересказывают.

Дидактические игры по развитию познавательно- речевой активности детей.

Игра «Чудесный мешочек»
Цель: Расширение объема словаря, развитие тактильного восприятия, уточнение представлений о признаках предметов
(Мешочек с мелкими игрушками, названия которых относятся к одной лексической группе)

Чистоговорки

Круги Луллия

Игры по обобщению понятий
овощи и фрукты

Пересказ сказки с помощью вопросов взрослого

Продолжаем ,развивать мелкую моторику