- Главная
- Педагогика
- Игры по развитию речи. Забавные прищепки

Содержание
Слайд 2 Паспорт на дидактическую игру
«ЗАБАВНЫЕ ПРИЩЕПКИ»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад
Паспорт на дидактическую игру
«ЗАБАВНЫЕ ПРИЩЕПКИ»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад

общеразвивающего вида №33»
НМР РТ
Автор: воспитатель Гордеева Л.Ю.
Цель:
- развитие мелкой моторики рук,
- формирование и развитие соответствующих заданию математических представлений (восприятия цвета, формы, величины, количественных и пространственных отношений);
- стимуляция речевой активности детей;
- развитие чувства ритма;
- развитие конструктивного мышления;
- формирование положительного настроя на совместную с взрослым работу;
развитие фантазии и воображения.
Возраст: дети 2-4 года.
Игровой материал: модель, материал фетр: ёжик, солнышко, тучка, рыбка, кактус, морковка, медуза.
Разноцветные прищепки.
НМР РТ
Автор: воспитатель Гордеева Л.Ю.
Цель:
- развитие мелкой моторики рук,
- формирование и развитие соответствующих заданию математических представлений (восприятия цвета, формы, величины, количественных и пространственных отношений);
- стимуляция речевой активности детей;
- развитие чувства ритма;
- развитие конструктивного мышления;
- формирование положительного настроя на совместную с взрослым работу;
развитие фантазии и воображения.
Возраст: дети 2-4 года.
Игровой материал: модель, материал фетр: ёжик, солнышко, тучка, рыбка, кактус, морковка, медуза.
Разноцветные прищепки.
Слайд 3Варианты игры:
1. Прикрепи недостающие детали. К фигуркам, которые ребенок выбирает по
Варианты игры:
1. Прикрепи недостающие детали. К фигуркам, которые ребенок выбирает по
1. Прикрепи недостающие детали. К фигуркам, которые ребенок выбирает по

своему желанию, нужно прикрепить недостающие элементы. Например: ежику иголки, солнышку - лучики, морковке – ботву и т. д.
2. Подбери прищепки по цвету. К фигуркам нужно подобрать прищепки такого же цвета. Например: к божьей коровке – красные прищепки, к рыбке – синие, к тучке – голубые и т. д. Учим и повторяем цвета.
3. Что не так. Ребенку показывают фигурки с неправильно прикрепленными по цвету прищепками. Малыш должен исправить ошибки.
4. Осваиваем счет. Попросите ребенка прикрепить, к выбранной фигурке, определенное количество прищепок (например, 3 или 5). Попросите добавить одну, сколько получилось? А теперь попросите убрать две, сколько осталось? Развиваем навыки счета.
5. Что пропало. Разложите перед ребенком несколько фигурок (3-5, пусть он внимательно посмотрит и запомнит их, попросите закрыть глаза, и уберите одну фигурку. Ребенок должен угадать, какой фигурки не хватает. Игру можно усложнить, взяв большее количество фигурок, и прятать 2 или 3 из них. Развиваем внимание и память.
6. Придумываем и рассказываем истории.
7. Лото. Разделите фигурки между игроками. Прищепки сложите в мешочек. Не глядя вытаскивайте по одной прищепке из мешочка. Если прищепка подходит к вашей фигурке по цвету, вы оставляете ее себе и присоединяете ее к фигурке. Если прищепка не подходит ни к одной из ваших фигурок вы кладете ее обратно в мешочек. Игра продолжается до тех пор, пока в мешочке есть прищепки.
2. Подбери прищепки по цвету. К фигуркам нужно подобрать прищепки такого же цвета. Например: к божьей коровке – красные прищепки, к рыбке – синие, к тучке – голубые и т. д. Учим и повторяем цвета.
3. Что не так. Ребенку показывают фигурки с неправильно прикрепленными по цвету прищепками. Малыш должен исправить ошибки.
4. Осваиваем счет. Попросите ребенка прикрепить, к выбранной фигурке, определенное количество прищепок (например, 3 или 5). Попросите добавить одну, сколько получилось? А теперь попросите убрать две, сколько осталось? Развиваем навыки счета.
5. Что пропало. Разложите перед ребенком несколько фигурок (3-5, пусть он внимательно посмотрит и запомнит их, попросите закрыть глаза, и уберите одну фигурку. Ребенок должен угадать, какой фигурки не хватает. Игру можно усложнить, взяв большее количество фигурок, и прятать 2 или 3 из них. Развиваем внимание и память.
6. Придумываем и рассказываем истории.
7. Лото. Разделите фигурки между игроками. Прищепки сложите в мешочек. Не глядя вытаскивайте по одной прищепке из мешочка. Если прищепка подходит к вашей фигурке по цвету, вы оставляете ее себе и присоединяете ее к фигурке. Если прищепка не подходит ни к одной из ваших фигурок вы кладете ее обратно в мешочек. Игра продолжается до тех пор, пока в мешочке есть прищепки.
- Предыдущая
Пять прививок которые спасли мирСледующая -
Тормоза 1С – откуда и как с ними бороться

Игра-тренажёр Муравейник
Power girls
Вместе с Нейро делай нейро, или нейрогимнастика для всех
Праздничная викторина Девичник
Времена года. А. Вивальди
Мир из пластилина. Виды пластилинографии
Портфолио учащегося
Виды профессий
Изготовление игрушки из поролона
Образовательный проект Школа IT. ПРОМСВЯЗЬБАНК
ИКТ на уроках изобразительного искусства
Неделя добрых дел
Смешанное обучение как инновационный учебный процесс
Прятки. Автоматизация звука Р
Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков
Изменение типа рациоеальности
Портрет папы
Дефектология. Отрасли дефектологии
Кто хорошо трудится - тому есть чем хвалиться!
Здоровое питание
Экзамен ПМ 03. Постановка человека, подгрудный портрет
Конкурс рисунков Береги природу
Слово на ладошке
Визитка Полищук Анастасии Фёдоровны - учителя биологии и химии МКОУ Борковской СОШ
Игра по станциям Веселый зоопарк
Özel öğreti̇m yöntemleri̇
Как помочь ребенку быть успешным в школе и в жизни