- Главная
- Педагогика
- Апробация пособия.1 класс
Содержание
- 3. Учебные пособия
- 4. Апробация пособия
- 5. Учебно-методическое пособие «Сборник упражнений по формированию универсальных учебных действий у младших школьников на уроках «Окружающего мира»»
- 6. Задания, представленные в сборнике, направлены на освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, измерение, опыт,
- 14. Скачать презентацию
Слайд 3Учебные пособия
Учебные пособия
![Учебные пособия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/957769/slide-2.jpg)
Слайд 4Апробация пособия
Апробация пособия
![Апробация пособия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/957769/slide-3.jpg)
Слайд 5Учебно-методическое пособие «Сборник упражнений по формированию универсальных учебных действий у младших школьников
Учебно-методическое пособие «Сборник упражнений по формированию универсальных учебных действий у младших школьников
![Учебно-методическое пособие «Сборник упражнений по формированию универсальных учебных действий у младших школьников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/957769/slide-4.jpg)
на уроках «Окружающего мира»» составлено в соответствии с Программой «Окружающий мир: 1-4 кл.». Целью данного пособия является: достижение предметных и метапредметных результатов освоения программы «Окружающий мир», 1 класс на основе формирования познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий.
Слайд 6Задания, представленные в сборнике, направлены на освоение доступных способов изучения природы и
Задания, представленные в сборнике, направлены на освоение доступных способов изучения природы и
![Задания, представленные в сборнике, направлены на освоение доступных способов изучения природы и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/957769/slide-5.jpg)
общества (наблюдение, измерение, опыт, моделирование, сравнение, классификация и др., с получением информации от окружающих людей, в открытом информационном пространстве); развитие навыков устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире; формирование умения решать нравственные, экономические и экологические проблемы на основе собственного жизненного опыта, овладение нормами здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Материал пособия позволит учителю реализовать системно-деятельностный подход, так как позволяет формировать у обучающихся коммуникативные навыки, навыки учебно-исследовательской и поисковой деятельности.
- Предыдущая
Производственный консалтингСледующая -
Небесные явления