Использование игровых макетов и игрушек амигуруми в образовательной деятельности детей

Содержание

Слайд 2

Макеты – это форма организации образовательного пространства, способствующая развитию творческого познавательного мышления, поисковой

Макеты – это форма организации образовательного пространства, способствующая развитию творческого познавательного мышления,
деятельности и познавательной активности каждого ребенка.

Слайд 3

Макеты условно делятся на два типа:

Макеты-модели представляют собой уменьшенные целостные объекты, это небольшие плоскости с

Макеты условно делятся на два типа: Макеты-модели представляют собой уменьшенные целостные объекты,
закреплёнными на ней устойчивыми сооружениями

Слайд 7

Макеты-карты - большие плоскости с обозначенными на них местами для возможных объектов

Макеты-карты - большие плоскости с обозначенными на них местами для возможных объектов
и несколькими ключевыми объектами – маркерами пространства.

Слайд 8

Макет «Город»

Макет «Город»

Слайд 9

Тема недели: «Животный мир»

Тема недели: «Животный мир»

Слайд 10

Тема недели: «Волшебница вода»

Тема недели: «Волшебница вода»

Слайд 11

Тема недели: «Краски осени»

Тема недели: «Краски осени»

Слайд 12

Тема недели: «Животный мир»

Тема недели: «Животный мир»

Слайд 13

Тема недели: «Цирк»

Тема недели: «Цирк»

Слайд 14

Тема недели: «Мой город»

Тема недели: «Мой город»

Слайд 15

Тема недели: «Здравствуй, зимушка-зима»

Тема недели: «Здравствуй, зимушка-зима»

Слайд 16

Тема недели: «Наш быт»

Тема недели: «Наш быт»

Слайд 18

Задачи:

Задачи:

Слайд 20

Амигуруми

Амигуруми

Слайд 21

Амигуруми

-японское искусство вязания на спицах или крючком маленьких мягких симпатичных зверушек и

Амигуруми -японское искусство вязания на спицах или крючком маленьких мягких симпатичных зверушек
человекообразных существ, а так же неодушевленных объектов ,наделенными человеческими качествами.
Имя файла: Использование-игровых-макетов-и-игрушек-амигуруми-в-образовательной-деятельности-детей.pptx
Количество просмотров: 47
Количество скачиваний: 0