Использование сказки как средство формирования математических представлений ребенка - дошкольника

Содержание

Слайд 2

Многие исследователи отмечали, что усвоение элементарных математических представлений должно происходить не

Многие исследователи отмечали, что усвоение элементарных математических представлений должно происходить не принужденно
принужденно для детей.
Поэтому математику лучше преподносить на знакомом им материале, например с помощью сказок.
Сказка тесно связана с игрой.  
Слушая сказки, ребенок часто становится ее действующим лицом, стремится вмешаться в ситуации и изменить их, выполнив определенные задания.

Слайд 3

При обучении детей элементарным математическим представлениям, мы используем такую форму совместной деятельности,

При обучении детей элементарным математическим представлениям, мы используем такую форму совместной деятельности,
как занятия-путешествия.
Вместе с детьми отправляемся в сказку на помощь какому-либо сказочному герою, где нас ждут интересные задания.

Слайд 4

2 младшая группа Воспитатель: Жукова Елена Леонидовна

группа

2 младшая группа Воспитатель: Жукова Елена Леонидовна группа

Слайд 5

Колобок

Количество и счет. Один – много.

Колобок Количество и счет. Один – много.

Слайд 6

Три медведя

Величина.
Низкий – высокий.
Большой – маленький.

Три медведя Величина. Низкий – высокий. Большой – маленький.

Слайд 7

Лиса и заяц

Форма.
Круг.
Квадрат.
Треугольник.

Лиса и заяц Форма. Круг. Квадрат. Треугольник.

Слайд 8

Репка

Ориентировка в пространстве.
Впереди – сзади (позади).

Репка Ориентировка в пространстве. Впереди – сзади (позади).

Слайд 9

группа МУЛЬТЯШКИ

Средняя группа
Воспитатель: Большакова
Ольга Алексеевна

группа МУЛЬТЯШКИ Средняя группа Воспитатель: Большакова Ольга Алексеевна

Слайд 10

Количество и счет. Учимся считать до 5.

Количество и счет. Учимся считать до 5.

Слайд 11

Величина. Сравниваем 2 предмета (длиннее – короче, шире – уже).

Красная шапочка

Величина. Сравниваем 2 предмета (длиннее – короче, шире – уже). Красная шапочка

Слайд 12

Отрывок из сказки «Алеша Попович и Тугарин Змей»

Ориентировка в пространстве.
Право. Лево.

Отрывок из сказки «Алеша Попович и Тугарин Змей» Ориентировка в пространстве. Право. Лево.
Имя файла: Использование-сказки-как-средство-формирования-математических-представлений-ребенка---дошкольника.pptx
Количество просмотров: 47
Количество скачиваний: 0