Исследовательский проект в первой младшей группе Мы с водичкою друзья.

Детское экспериментирование - это один из ведущих видов деятельности дошкольника. Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребенок. Маленький человечек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира.
Исследовательская деятельность детей может стать одним из условий развития детской любознательности, а в конечном итоге познавательных интересов ребенка.
Несложные опыты и эксперименты можно организовать и дома. Для того не требуется больших усилий, только желание, немного фантазии и конечно, некоторых знаний.

Цель проекта.
Формирование представлений детей о воде и её свойствах, подвести к пониманию важности воды для всех живых организмов и необходимости её беречь.

Задачи:
1.Дать детям элементарные представления о воде, её влиянии на окружающий мир.
2.Формировать познавательную активность детей при проведении наблюдений, исследований.
3.Формировать бережное отношение к воде.
4.Обагатить словарный запас детей по данной теме.
5.Развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальные литературные произведения и яркие явления природы.

Опыт « Тонет – не тонет»
Ознакомить со свойствами предметов (тонет, не тонут плавают).

Моем руки.

Цель реализую посредством ряда задач.
1. Углубить знания родителей в вопросах эксперементальной деятельности дошкольника,через информирование о деятельности детей в ДОУ.
2.Привлечь родителей к активному сотрудничеству с педагогами ДОУ через внедрение активных форм взаимодействия.
3.Развивать интерес родителей к практическому экспериментированию совместно с детьми.Для большей заинтересованности родителей и вовлечения их в опытно - эксперементальный процесс использовали различные формы работы.
4.Проводились индивидуальные и групповые консультации.Родители ознакомлены с серии не сложных опытов, которые можно провести дома с детьми.
Домашнее экспериментирование отличается свободой действий как для взрослых,так и для детей, помогает получить новые знания ,закрепить раннее полученное.
Дети учатся анализировать произошедшее не только во время игры,но и позже.Они гордятся своими успехами, делятся, обмениваются опытом ,знаниями,переживаниями родителями и сверстниками, и это очень ценное приобретение для обеих сторон.

опыт с салфеткой.
Работа с родителями.

Опыт. Окрашивание воды.

Опыт из Skittles.
Опыт. Вода сама набирается в стакан.