Слайд 2ВПР представляют собой контрольные работы, которые проводятся в общеобразовательных организациях по завершении
обучения в каждом классе.
Это итоговые контрольные работы, которые проводятся по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.
Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.
В апреле-мае 2018 года ВПР проводились для учащихся 4-х, 5-х, 6-х и 11 классов. ВПР являются самой массовой оценочной процедурой в системе образования: с момента их введения в 2015 году российские школьники написали более 33 миллионов проверочных работ. В 2018 году ВПР проводили более 40,5 тысяч школ из всех регионов России, участие в них приняли почти 5 миллионов школьников.
Слайд 3Около 3 тысяч школ вошли в перечень образовательных организаций, в которых по
результатам статистического анализа выполнения Всероссийских проверочных работ (ВПР) 2018 года были выявлены признаки необъективности полученных результатов. Перечень таких образовательных организаций опубликован на сайте Федерального института оценки качества образования (ФИОКО).
Комплексный анализ собранных данных ВПР проводится Рособрнадзором второй год подряд. В прошлом году анализ выявил свыше 3 тысяч школ с необъективными результатами. Почти 850 образовательных организаций показывают необъективные результаты ВПР на протяжении двух лет – в 2017 и в 2018 году.
«К этим школам будет пристальное внимание, и мы надеемся, что таких школ станет меньше в следующем году», — заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов на Байкальском образовательном форуме «Качество образования: диалог с обществом».
Слайд 4При анализе были отмечены образовательные организации, в которых результат выполнения ВПР оказался
заметно выше среднего результата по региону. При этом школа не является лицеем или гимназией с углубленным изучением данных предметов, и полученные результаты не подтверждаются высокими баллами ЕГЭ у выпускников. Также анализировались средние проценты выполнения каждого задания учащимися: если в школе простые задания делают хуже, чем в среднем по региону, а сложные лучше, то это может свидетельствовать, что школьникам помогали справиться с более сложными заданиями.
Слайд 5В 2018 году в ВПР участвовало 63320 (29,3%) обучающихся Омской области
Слайд 6Статистика по отметкам ВПР в 4 классе
Математика (20483 уч.)
Русский язык (20265 уч.)
Слайд 7Окружающий мир (20310 уч.)
Статистика по отметкам ВПР в 4 классе
Слайд 8Количество перепроверенных работ ВПР
по предметам
Слайд 9Результаты перепроверки ВПР в 2018 году
Слайд 10Результаты перепроверки ВПР по русскому языку
Слайд 12Доля необъективно оцененных работ по русскому языку
Слайд 13Результаты перепроверки ВПР по математике
Слайд 16Доля необъективно оцененных работ по математике
Слайд 17Результаты перепроверки ВПР
по окружающему миру в 4 классе
Слайд 21Основные затруднения учителей, выявленные в результате перепроверки ВПР в 2018 году
1. Пропуск
явных ошибок
Слайд 222. Учителя оценивали работы не по предложенным критериям
Слайд 233. Исправления ответов обучающихся