- Главная
- Педагогика
- Пространство детского чтения

Содержание
- 2. Цель нашей деятельности: Знакомя детей с произведением и его автором, невозможно обойти другие произведения этого человека.
- 3. В нашей группе обустроен уголок для чтения. Имеются полки- выставки, и стенд с портретом автора (форматом
- 4. Выставку творческих работ детей по прочитанным произведениям Мы оформляем тут же. Хотелось бы уточнить. Здесь представлены
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Цель нашей деятельности:
Знакомя детей с произведением и его автором, невозможно обойти
Цель нашей деятельности: Знакомя детей с произведением и его автором, невозможно обойти

другие произведения этого человека. Дети должны понимать, кто такой писатель, поэт – что люди посвящают написанию книг всю свою жизни, понимать,
что человек - автор
вкладывается в свою книгу,
оставляя в ней частичку
своих эмоций, свои знания,
мысли.
Если нам удастся донести до
детских сердец эту мысль,
мы получим читающее,
размышляющее поколение.
Слайд 3 В нашей группе обустроен уголок для чтения.
Имеются полки- выставки, и
В нашей группе обустроен уголок для чтения.
Имеются полки- выставки, и

стенд с портретом автора (форматом А4)
Для удобства и комфортного расположения детей, непосредственно возле полок расположен диванчик и кресло.
Для удобства и комфортного расположения детей, непосредственно возле полок расположен диванчик и кресло.
Слайд 4Выставку творческих работ детей по прочитанным произведениям
Мы оформляем тут же. Хотелось
Выставку творческих работ детей по прочитанным произведениям
Мы оформляем тут же. Хотелось

бы уточнить.
Здесь представлены работы только
непосредственно по произведению которое мы
читаем сейчас или только закончили читать.
Для обычного рисования и др. работ выставка
организована в раздевалке нашей группы.
Здесь представлены работы только
непосредственно по произведению которое мы
читаем сейчас или только закончили читать.
Для обычного рисования и др. работ выставка
организована в раздевалке нашей группы.
Замечательный портрет девочки Маши, нарисовали Аня К. (5 лет)
- Предыдущая
Рептилії. Життєві форми. Будова тілаСледующая -
Параллельный интерфейс
Вязание крючком
Сравнилки. Найди 5 отличий! Автоматизация звука Л
Основные противоречия развития педагогической системы
Друзья природы
Аттестационная работа. Методическая разработка Эффективные способы работы с опорными схемами и таблицами на уроках истории
Пазл без рамки. Шаблон
Знакомимся с профессиями. Развиваем связную речь
Внутренняя сущность и структура процесса обучения
Шаблоны для раскрашивания
Изготовление открытки к 9 мая
Технология создания презентаций. Самопрезентация
Один из самых любимых в университете
Формы совместной художественно-творческой деятельности детей и родителей в семье в традициях отечественной культуры
Word и Excel в контексте финансово-экономической грамотности для дошкольников или азы домашней экономики с пеленок
Организация детского экспериментирования в раннем возрасте
Жизнь, длинною в 12 лет
Чтение слогов
Кукла-мотанка Колокольчик. Мастер-класс
Презентация на тему Методы воспитания
Орнамент из листьев (1 класс)
Наша школа
Интерактивная игра В гостях у Дедушки Мороза
Наша команда. Дорожная карта
Мастер-класс Потрясающий цветок
Музыкальная предметно-развивающая среда в средней, старшей группе
Игра-квест Приключения Буратино в сказочной стране
Беспилотная доставка подарка к 23 февраля
Система работы по поддержке и развитию одаренных детей в Красногвардейской средней общеобразовательной школе №1