- Главная
- Педагогика
- Пространство детского чтения
Содержание
- 2. Цель нашей деятельности: Знакомя детей с произведением и его автором, невозможно обойти другие произведения этого человека.
- 3. В нашей группе обустроен уголок для чтения. Имеются полки- выставки, и стенд с портретом автора (форматом
- 4. Выставку творческих работ детей по прочитанным произведениям Мы оформляем тут же. Хотелось бы уточнить. Здесь представлены
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Цель нашей деятельности:
Знакомя детей с произведением и его автором, невозможно обойти
Цель нашей деятельности: Знакомя детей с произведением и его автором, невозможно обойти

другие произведения этого человека. Дети должны понимать, кто такой писатель, поэт – что люди посвящают написанию книг всю свою жизни, понимать,
что человек - автор
вкладывается в свою книгу,
оставляя в ней частичку
своих эмоций, свои знания,
мысли.
Если нам удастся донести до
детских сердец эту мысль,
мы получим читающее,
размышляющее поколение.
Слайд 3 В нашей группе обустроен уголок для чтения.
Имеются полки- выставки, и
В нашей группе обустроен уголок для чтения.
Имеются полки- выставки, и

стенд с портретом автора (форматом А4)
Для удобства и комфортного расположения детей, непосредственно возле полок расположен диванчик и кресло.
Для удобства и комфортного расположения детей, непосредственно возле полок расположен диванчик и кресло.
Слайд 4Выставку творческих работ детей по прочитанным произведениям
Мы оформляем тут же. Хотелось
Выставку творческих работ детей по прочитанным произведениям
Мы оформляем тут же. Хотелось

бы уточнить.
Здесь представлены работы только
непосредственно по произведению которое мы
читаем сейчас или только закончили читать.
Для обычного рисования и др. работ выставка
организована в раздевалке нашей группы.
Здесь представлены работы только
непосредственно по произведению которое мы
читаем сейчас или только закончили читать.
Для обычного рисования и др. работ выставка
организована в раздевалке нашей группы.
Замечательный портрет девочки Маши, нарисовали Аня К. (5 лет)
- Предыдущая
Рептилії. Життєві форми. Будова тілаСледующая -
Параллельный интерфейс