Kidstailoring в реализации Event – технологии как условие поддержки и развития игровой деятельности дошкольников

Содержание

Слайд 3

Event - событие

Tailoring - портняжное дело,
шитье одежды, раскрой

Event - событие Tailoring - портняжное дело, шитье одежды, раскрой

Слайд 4

Два вопроса

Как сделать жизнь детей более насыщенной и интересной?

Какие формы организации совместной

Два вопроса Как сделать жизнь детей более насыщенной и интересной? Какие формы
деятельности взрослого и детей будут развивать детскую инициативу, активность и самостоятельность?

Слайд 5

Концептуальный контекст

Слободчиков В.И., русский психолог («Психология развития»)
Эльконин Б.Д., советский психолог
Хайдеггер

Концептуальный контекст Слободчиков В.И., русский психолог («Психология развития») Эльконин Б.Д., советский психолог
Мартин, немецкий философ
Шеллинг Фридрих, немецкий философ
Бахтин М.М., русский философ, культуролог
Лотман Ю.М., советский литературовед, культуролог
Выготский Л.С., советский психолог
……

Слайд 6

Как получить новый образовательный результат?

Традиционный взгляд:
Воспитание – передача старшими поколениями социального

Как получить новый образовательный результат? Традиционный взгляд: Воспитание – передача старшими поколениями
опыта и активное его усвоение и воспроизведение новыми поколениями
«Хорошее прошлое положительно опасно, если делает нас удовлетворенными настоящим и, следовательно, не готовыми к будущему»
Чарльз В.Элиот

Школа будущего
Воспитание - активное социальное взаимодействие взрослых и детей в сфере их совместного бытия (со-бытия)

Слайд 7

Основа со-бытия – это совместная деятельность, предполагающая определённые условия:

включенность всех участников
добровольное

Основа со-бытия – это совместная деятельность, предполагающая определённые условия: включенность всех участников
присоединение детей к деятельности (без принуждения);
свободное общение и перемещение детей во время деятельности;
открытый временной конец (каждый работает в своем темпе).

Слайд 8

Со-бытие и мероприятие

Со-бытие и мероприятие

Слайд 9

Со-бытие и мероприятие

Со-бытие и мероприятие

Слайд 10

2

3

Подготовка

5

Действие

1
Инициация
Старт

Пуск

4

Последействие

6

2 3 Подготовка 5 Действие 1 Инициация Старт Пуск 4 Последействие 6

Слайд 11

«Игровая программа «Затейников»

«Игровая программа «Затейников»

Слайд 12

I этап Инициация (привлечение внимания)


I этап Инициация (привлечение внимания)

Слайд 13

I этап - Инициация (привлечение внимания)


I этап - Инициация (привлечение внимания)

Слайд 14

Совместная игра

Просмотр мультфильма

Провести опыты

Чтение сказки

Разучить танец

……

Совместная игра Просмотр мультфильма Провести опыты Чтение сказки Разучить танец ……

Слайд 15

II этап - Старт (эмоциональный отклик)

II этап - Старт (эмоциональный отклик)

Слайд 16

II этап - Старт (событие «Затейников»)

Театрализация сказки
Совместные игры
Флеш-моб

II этап - Старт (событие «Затейников») Театрализация сказки Совместные игры Флеш-моб

Слайд 17

III этап - Подготовка (планирование этапов )

III этап - Подготовка (планирование этапов )

Слайд 18

IV этап - Пуск (яркий ритуал)

IV этап - Пуск (яркий ритуал)

Слайд 19

V этап - Действие

V этап - Действие

Слайд 20

VI этап - Последействие (рефлексия)

VI этап - Последействие (рефлексия)

Слайд 21

Ваш выбор

1 – Заинтересовало
2 – Возникли вопросы
3 – Готов к сотрудничеству
4 –

Ваш выбор 1 – Заинтересовало 2 – Возникли вопросы 3 – Готов
Есть сомнения
5 – Всё знакомо
Имя файла: Kidstailoring-в-реализации-Event-–-технологии-как-условие-поддержки-и-развития-игровой-деятельности-дошкольников.pptx
Количество просмотров: 48
Количество скачиваний: 0