klassnoe_rukovodstvo_1

Содержание

Слайд 2

Цель занятия

1. Определиться с основной терминологией
2. Познакомить с основными функциями, формами работы

Цель занятия 1. Определиться с основной терминологией 2. Познакомить с основными функциями,
направлениями деятельности классн.ого руководителя в школе

Слайд 3

План занятия

1. Основная терминология
2. Важные качества классного руководителя
3.Основные функции классного руководителя
4. Формы

План занятия 1. Основная терминология 2. Важные качества классного руководителя 3.Основные функции
работы классного руководителя
5. Основные направления деятельности классного руководителя

Слайд 4

Классный руководитель

профессионал-педагог, духовный посредник между обществом и ребёнком в освоении культуры, организующий

Классный руководитель профессионал-педагог, духовный посредник между обществом и ребёнком в освоении культуры,
систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности, создающий условия для индивидуального выражения каждого ребёнка и осуществляющий индивидуальный корректив развития каждой личности (Нечаев М.П. Управление воспитательным процессом в классе. – М., 5 за знания, 2006).

Слайд 5

Классное руководство

традиционный для российского образования вид педагогической деятельности по организации воспитания

Классное руководство традиционный для российского образования вид педагогической деятельности по организации воспитания
учащихся в условиях первичного детского коллектива.

Слайд 6

Основные качества классного руководителя

Классный руководитель является формальным и фактическим лидером группы, носителем

Основные качества классного руководителя Классный руководитель является формальным и фактическим лидером группы,
культуры, организатором и участником коллективной творческой деятельности детей, помощником, вдохновителем, наставником, опекуном и другом своих воспитанников.

Слайд 7

Функции классного руководителя

Организационно-координирующие:
• обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
• установление контактов с

Функции классного руководителя Организационно-координирующие: • обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей; •
родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования);
• проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся;
• взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;
• организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
• организация воспитательной работы с обучающимися через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;
• стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;
• взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом, класса в целом;
• ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).

Слайд 8

Функции классного руководителя

2. Коммуникативные:
• регулирование межличностных отношений между обучающимися;
• установление взаимодействия между

Функции классного руководителя 2. Коммуникативные: • регулирование межличностных отношений между обучающимися; •
педагогическими работниками и обучающимися;
• содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
• оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

Слайд 9

Функции классного руководителя

3. Аналитическая:
• изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

Функции классного руководителя 3. Аналитическая: • изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики
определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

Слайд 10

Функции классного руководителя

4. Контрольные:
• контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
• контроль за посещаемостью

Функции классного руководителя 4. Контрольные: • контроль за успеваемостью каждого обучающегося; •
учебных занятий обучающимися.

Слайд 11

Формы работы классного руководителя
В соответствии со своими функциями классный руководитель выбирает формы

Формы работы классного руководителя В соответствии со своими функциями классный руководитель выбирает
работы с обучающимися:
• индивидуальные (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.);
• групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.);
• коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и др.).

Слайд 12

Направления деятельности классного руководителя:

- работа с учениками;
-работа с родителями и общественностью;
-взаимодействие классного

Направления деятельности классного руководителя: - работа с учениками; -работа с родителями и
руководителя с учителями – предметниками;
-работа с учителями в рамках методобъединения;
-работа по оформлению документации.

Слайд 13

Работа с учениками

Работа классного руководителя с учениками прежде всего начинается с анализа

Работа с учениками Работа классного руководителя с учениками прежде всего начинается с
класса и учеников(отдельно).
Зная интересы учащихся, особенности и склонности, уровень их воспитанности, классному руководителю легче составить целеустремленный и действенный план работы с учениками.
После изучения класса и каждого ученика, классный руководитель приступает к непосредственной своей деятельности - осуществляет выбор форм работы с детьми.

Слайд 14

Работа с родителями

Работая с родителями, классному руководителю необходимо использовать различные формы связи

Работа с родителями Работая с родителями, классному руководителю необходимо использовать различные формы
с ними.
У некоторых классных руководителей эта связь ограничена проведением в конце учебной четверти родительских собраний по итогам успеваемости и вызовом в школу родителей неуспевающих или недисциплинированных учеников.
Необходимо работать во взаимосвязи!!!

Слайд 15

Работа с общественностью

Классный руководитель при помощи общественности может провести экскурсии, организовать походы

Работа с общественностью Классный руководитель при помощи общественности может провести экскурсии, организовать
в театры, музеи, экскурсии по предприятиям, где ученики познакомятся с разными профессиями, увидят в какой обстановке работают люди той или иной профессии.

Слайд 16

ДОКУМЕНТАЦИЯ И ОТЧЕТНОСТЬ

1. Классный журнал.
2. Планы воспитательной работы с классным коллективом.
3. Личные

ДОКУМЕНТАЦИЯ И ОТЧЕТНОСТЬ 1. Классный журнал. 2. Планы воспитательной работы с классным
дела учащихся.
4. Карты развития личности воспитанника.
5. Протоколы родительских собраний.
6. Дневники учащихся.
7. Папки с разработками воспитательных мероприятий, с итогами социально-психологических исследований в классе, с детскими работами и т.д.

Слайд 17

Взаимодействие с учителями-предметниками

Классный руководитель взаимодействует и с учителями-предметниками, они обеспечивают целостность, целенаправленность

Взаимодействие с учителями-предметниками Классный руководитель взаимодействует и с учителями-предметниками, они обеспечивают целостность,
педагогического процесса в классе.
В работе с ученическим коллективом и отдельными учащимися все педагоги решают общие образовательные и воспитательные задачи: развитие познавательной активности, творческих способностей, самостоятельности, ответственности и др.

Слайд 18

Работа с учителями в рамках методического объединения классных руководителей.

Методические объединения создаются, если

Работа с учителями в рамках методического объединения классных руководителей. Методические объединения создаются,
в школе работают три и более педагогов данного профиля, и бывают предметными, для учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, классных руководителей, руководителей клубных объединений. Заседания методобъединений проводятся 4 раза в год, иногда – более часто, но не чаще, чем 1 раз в месяц.

Слайд 19

Ведение психолого-педагогической документации

исследует различные методики;
проводит исследования учащихся и всего коллектива;
составляет

Ведение психолого-педагогической документации исследует различные методики; проводит исследования учащихся и всего коллектива;
характеристики конкретных школьников и всего класса;
проверяет дневники учащихся;
изучает классный журнал и составляет план воспитательной работы.

Слайд 20

Вывод

Основными функциями деятельности классного руководителя являются: организационно-координирующая, коммуникативная, аналитическая, контрольная.
Функции реализуются через

Вывод Основными функциями деятельности классного руководителя являются: организационно-координирующая, коммуникативная, аналитическая, контрольная. Функции
различные виды педагогической деятельности и осуществление этих видов деятельности рассматривается через деловые, профессиональные (возможно, личностных) отношений с учащимися, учителями-предметниками, психологом, социальным педагогом, вожатым (если таковые имеются), с родителями учащихся, с работниками учреждений дополнительного образования, с руководителями детских и юношеских организаций и объединений.

Слайд 21

Классный руководитель. Видеоролик.

https://www.youtube.com/watch?v=cutg1ln_7_U&t=180s

Классный руководитель. Видеоролик. https://www.youtube.com/watch?v=cutg1ln_7_U&t=180s
Имя файла: klassnoe_rukovodstvo_1.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0