Выбор профессии и пути в этой стране

Тема спора: «Выбор профессии и пути в этой стране»
Приглашаем вас к участию в дискус-
сии. С кем из участ-
ников вы согласны,
с кем не согласны?
Аргументированно
выскажите свою
точку зрения.

Построение дискуссии:
1) Ориентировка
2) Сбор
информации
3) Обсуждение
4) Подведение
итогов

1) Ориентировка
Определение темы и цели
дискуссии.
Конкретизируем тему, выделив
внутри нее ряд проблем, раскрыва-
ющих ее содержание. Попробуем их
сформулировать.

2) Сбор информации
Предварительные задания:
- Проведите небольшое социологичес-
кое исследование ( проанализируйте
газеты и журналы, содержащие объ-
явления о вакансиях, с точки зрения
востребованности профессий. Выбе-
рите одну из наиболее интересных, с
вашей точки зрения, профессий.

Используя соответствующую лите-
ратуру, а также Интернет-сайты,
дайте ее подробную характеристику.

3) Обсуждение
Каждый ученик высказывает опреде-
ленную точку зрения, соглашаясь или
не соглашаясь с мнением участников
дискуссии ( см. Ряд готовых речевых
моделей)

4) Подведение итогов
отмечаем результаты проведен-
ной дискуссии: анализируем выводы, к
которым пришли участники спора, под-
черкиваем основные моменты правиль-
ного понимания проблемы, достижения
цели;

Формулируем вариант согласованной
точки зрения или приводим противопо-
ложные точки зрения, их основную ар-
гументацию; характеризуем состояние
вопроса

Обращаем внимание на содержатель-
ную сторону выступлений: глубину ар-
гументов, точность выражения мыслей
и правильность употребления понятий.
Оцениваем умение отвечать на вопро-
сы, использовать приемы доказательс-
тва и опровержения.

Отмечаем этическую сторону высту-
плений: стремление к согласию, такти-
чное поведение спорящих

Вопросы:
Насколько аргу-
ментированно ты
доказывал свою
точку зрения?
Удалось ли все
аргументы выст-
роить в логичес-
кую цепочку?

Вопросы:
Доволен ли ты
своим выступлени
ем?
- Что именно в тво
ем поведении зас-
тавляло прислуша
ться к тебе?