Педагогические технологии. Технология развития критического мышления

Определение.
Технология развития критического мышления – совокупность разнообразных приемов, направленных на то, чтобы сначала заинтересовать ученика, пробудить в нем исследовательскую, творческую активность, затем предоставить ему условия для осмысления материала и, наконец, помочь ему обобщить приобретенные знания.

Качества, необходимые обучающемуся, для овладения критическим мышлением:
ГОТОВНОСТЬ К ПЛАНИРОВАНИЮ;
ГИБКОСТЬ ( ГОТОВНОСТЬ ВОСПРИНИМАТЬ ИДЕИ ДРУГИХ);
НАСТОЙЧИВОСТЬ ( НЕ ОТКЛАДЫВАТЬ ТРУДНЫЕ ЗАДАЧИ);
ОСОЗНАНИЕ ( ОТСЛЕЖИВАНИЕ ХОДА СВОИХ РАССУЖДЕНИЙ И РАССУЖДЕНИЙ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ);
ПОИСК КОМПРОМИССНЫХ РЕШЕНИЙ;
КОММУНИКАТИВНОСТЬ.

РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИВОДИТ К СЛЕДУЮЩИМ РЕЗУЛЬТАТАМ:

Основа технологии

Формы контроля и оценки на стадии вызова:
Похвала, поддержка учителя( выход на понятия: усвоил – не усвоил; знаю – не знаю);
Самооценка ученика;
Взаимоконтроль;
Индивидуальное оценивание.

РАЗНЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ В РАМКАХ ТЕХНОЛОГИИ РКМ
Мозговой штурм ( парная и групповая);
Кластеры (выделение смысловых единиц текста);
Инсерт (маркировка текста значками по мере его чтения «√» - уже знал, «+» – новое, «—» - думал иначе, «?» – не понял вопрос;
Чтение с остановками ( задать вопрос к блоку материала);
Синквейн – это пятистрочный стих ( название синквейна, два прилагательных, три глагола, фраза, существительное;
Бортовой журнал – учащиеся во время чтения записывают свои мысли (что мне известно по данной теме – что нового я узнал);
Знал – хочу узнать – узнал (работаю в паре, что я знаю о теме урока, ставлю цели, что нового узнал).

Заключение.
ТЕХНОЛОГИЯ «КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ» ПОЗВОЛЯЕТ АКТИВИЗИРОВАТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ И ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА, ВОВЛЕЧЬ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНОЕ НАЧАЛО РЕБЕНКА. ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ ТРКМ – НАУЧИТЬ УЧЕНИКА САМОСТОЯТЕЛЬНО МЫСЛИТЬ, ОСМЫСЛИВАТЬ, СТРУКТУРИРОВАТЬ И ПЕРЕДАВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ, ЧТОБЫ ДРУГИЕ УЗНАЛИ О ТОМ, ЧТО НОВОГО ОН ОТКРЫЛ ДЛЯ СЕБЯ.
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ВОПРОСОВ И ПРОБЛЕМ, А НЕ С ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. ЧЕЛОВЕК НУЖДАЕТСЯ В КРИТИЧЕСКОМ МЫШЛЕНИИ, КОТОРОЕ ПОМОГАЕТ ЕМУ ЖИТЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ, СОЦИАЛИЗИРОВАТЬСЯ.