- Главная
- Педагогика
- Лото Зимующие птицы

Содержание
- 2. Игра своими руками «Лото» Для игры необходимо распечатать три одинаковых комплекта игровых полей. В каждом комплекте
- 3. Вариант игры № 1 Перед началом игры каждый игрок получает игровое поле. Количество игровых полей у
- 4. Вариант игры № 2 (командный) В данном варианте игры ведущим должен быть взрослый. Каждая команда получает
- 5. Вариант игры № 3 (мемори) В данной игре используются малые игровые карточки. Все карточки перед началом
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Игра своими руками «Лото»
Для игры необходимо распечатать три одинаковых комплекта игровых полей.
В
Игра своими руками «Лото»
Для игры необходимо распечатать три одинаковых комплекта игровых полей.
В

каждом комплекте 4 большие карты (игровые поля) по 4 птице на каждой из них.
Один комплект оставляем без изменений, а два других разрезаем на малые карточки с изображением птиц.
Всего должно получиться: 4 игровых поля и 32 игровых карточки.
Обучающее лото готово!
Один комплект оставляем без изменений, а два других разрезаем на малые карточки с изображением птиц.
Всего должно получиться: 4 игровых поля и 32 игровых карточки.
Обучающее лото готово!
Слайд 3Вариант игры № 1
Перед началом игры каждый игрок получает игровое поле. Количество
Вариант игры № 1
Перед началом игры каждый игрок получает игровое поле. Количество

игровых полей у каждого игрока можно увеличить.
Ведущий показывает по одной игровой карточке с изображением птицы. Каждый игрок соотносит изображение на карточке ведущего со своим игровым полем.
Если игрок находит изображение, то должен назвать птицу и закрыть карточкой картинку на своем игровое поле.
Если птица названа неверно, то карточка остается у ведущего, пока игроки не разберут все остальные. После этого ведущий снова задает вопрос: «Как называется эта птица?»
Игрок должен правильно ответить. Выигрывает тот, кто первым сумел заполнить все свои игровые поля.
Ведущий показывает по одной игровой карточке с изображением птицы. Каждый игрок соотносит изображение на карточке ведущего со своим игровым полем.
Если игрок находит изображение, то должен назвать птицу и закрыть карточкой картинку на своем игровое поле.
Если птица названа неверно, то карточка остается у ведущего, пока игроки не разберут все остальные. После этого ведущий снова задает вопрос: «Как называется эта птица?»
Игрок должен правильно ответить. Выигрывает тот, кто первым сумел заполнить все свои игровые поля.
Слайд 4Вариант игры № 2
(командный)
В данном варианте игры ведущим должен быть взрослый.
Каждая
Вариант игры № 2
(командный)
В данном варианте игры ведущим должен быть взрослый.
Каждая

команда получает общую карту.
Игроки должны соотнести карточку ведущего со своими изображениями, поднять руку и правильно назвать птицу.
Команда получает карточку, если хотя бы один игрок называет верно птицу.
Выигрывает команда, которая правильно назовет всех своих птиц.
Игроки должны соотнести карточку ведущего со своими изображениями, поднять руку и правильно назвать птицу.
Команда получает карточку, если хотя бы один игрок называет верно птицу.
Выигрывает команда, которая правильно назовет всех своих птиц.
Слайд 5Вариант игры № 3
(мемори)
В данной игре используются малые игровые карточки.
Все карточки
Вариант игры № 3
(мемори)
В данной игре используются малые игровые карточки.
Все карточки

перед началом игры перемешиваются и раскладываются рядами изображением вниз.
Игроки по очереди открывают (переворачивают) по 2 карточки.
Открывая одинаковые карточки, игрок забирает их себе и открывает следующую пару карточек.
Если карточки не совпадают, игрок кладёт их на прежнее место изображением вниз, а право хода переходит к следующему участнику. Когда непарные карточки возвращаются на место, все дети стараются запомнить, где какая картинка лежит.
Побеждает игрок, набравший наибольшее количество карточек.
Игроки по очереди открывают (переворачивают) по 2 карточки.
Открывая одинаковые карточки, игрок забирает их себе и открывает следующую пару карточек.
Если карточки не совпадают, игрок кладёт их на прежнее место изображением вниз, а право хода переходит к следующему участнику. Когда непарные карточки возвращаются на место, все дети стараются запомнить, где какая картинка лежит.
Побеждает игрок, набравший наибольшее количество карточек.
- Предыдущая
Умники и умницы. 2 класс. Занятие 10Следующая -
Вопросы по истории


Отчет о работе классного руководителя за 2016-1017 учебный год
Танцевальный коллектив RITMIX
Аттестационная работа. Бисероплетение
Робота з ЛЕГО конструкторами в квітні 2016 року. Вільна гра
Швейные ручные работы (технология, 5 класс)
Времена года
Буква К
Кормушки – спасение для птиц
Начинаем вязать
Съёмный коттедж для отдыха школьников. Проект
Портфолио волонтерского отряда Добрые сердца
Физминутка Финская полька
Игра и упражнения на развитие эмоциональной сферы дошкольников
Презентация на тему Боремся со стрессом и побеждаем
Как хорошо на свете без войны. Война в судьбе моей семьи
Дифференциация Р-Л-Рь-Ль
Роль семьи в развитии творческих способностей у ребёнка
Портфолио. 1 класс
Креативные варежки из денима
Тексты с прятками
Детско-родительский проект Герои, опалённые войной
В мире звуков. 5 класс
Школа педагога-организатора
ШДОО Радуга
Ссылки на слайды
АO Қаражанбасмұнай. Өндірістік практика
Подвижная игра (для дошкольников)
Фотографии для устного описания