Методы использования слова в порцессе физвоспитания

Слайд 2

Слово составляет основу общепедагогических методов обучения и воспитания

посредством слова сообщают знания, активизируют

Слово составляет основу общепедагогических методов обучения и воспитания посредством слова сообщают знания,
и углубляют восприятия, ставят задания, формируют отношение к ним, руководят их выполнением, анализируют и оценивают результаты, направляют поведение воспитуемых;
слово играет необходимую роль в осмыслении, самооценке и саморегуляции действий воспитуемыми.

Слайд 3

Две основные функции слова:

смысловая с помощью которой выражается содержание преподаваемого материала

эмоциональная

Две основные функции слова: смысловая с помощью которой выражается содержание преподаваемого материала
позволяющая воздействовать на чувства ученика

Смысл — содержание слова в речи, в определенном контексте

Большая роль принадлежит интонации, с которой оно произносится

Слайд 4

Словесные методы воспитания

дидактический рассказ – изложение ученого материала в повествовательной форме;
описание

Словесные методы воспитания дидактический рассказ – изложение ученого материала в повествовательной форме;
– способ создания у занимающихся представления о действии;
объяснение - способ развития сознательного отношения к действиям;
беседа – вопросно-ответная форма взаимного обмена информацией;
разбор - проводится после какого-либо задания;
лекция – системное, всестороннее, последовательное освещение определенной темы.

Слайд 5

Методы, позволяющие сохранять высокую организацию занятий и лаконично связывать слово с движением

Методы, позволяющие сохранять высокую организацию занятий и лаконично связывать слово с движением
инструктирование - точное, емкое словесное объяснение задания;
сопроводительные пояснения – лаконичные комментарии и замечания;
указания и команды – словесная форма воздействия к побуждению немедленного выполнения или прекращению тех или иных действий;
словесные оценки – специальные категории речевого одобрения или неодобрения.

Слайд 6

Нейролингвистическое направление

НЛП – основано на технике моделирования (копирования) вербального и невербального

Нейролингвистическое направление НЛП – основано на технике моделирования (копирования) вербального и невербального
поведения людей, добившихся успехов в какой-либо области, и наборе связей между формами речи, движением глаз, тела и памятью

При помощи НЛП вы сможете:
научиться лучше общаться;
понять принципы собственного мышления;
разрешать собственные проблемы;
научиться управлять собственным состоянием;
правильно ставить и достигать цели;
лучше разбираться в людях;
сделать свою жизнь более счастливой;
стать более эффективным в том деле, которым занимаетесь;
Моделировать чужое мастерство.

Имя файла: Методы-использования-слова-в-порцессе-физвоспитания.pptx
Количество просмотров: 19
Количество скачиваний: 0