Содержание
- 2. Микробы – самые первые жители нашей планеты Микробы есть везде. Их очень много, но мы их
- 3. Как вы думаете это фантастическая картинка? Что это… Это наша рука, при сильном увеличении…
- 4. Как размножаются микробы? Делением одной клетки на две через каждые 20-30 минут при благоприятных условиях
- 5. Микробам очень нравится, когда дети не моют руки с мылом. Они растут и размножаются всё быстрее
- 6. Микробы ищут тёплое место для дальнейшей жизни… Когда вредные микробы попадают в наш организм – мы
- 7. Анкетирование: Моете ли вы руки перед едой? Всегда Часто Иногда Никогда Моете ли вы руки приходя
- 8. Пути распространения микробов: Школьные принадлежности Ручки дверей Рукопожатия Школьная мебель Игрушки Мобильный телефон
- 10. Соблюдение правил личной гигиены – уменьшает риск заболеваний
- 11. Мойте руки чаще
- 12. Как правильно мыть руки: Важно! Руки нужно мыть пенящимся мылом: чем больше пенообразование мыла, тем больше
- 14. Скачать презентацию











Мир на Земле
Назови одним словом. Игра
Рисуем ветку дуба
Мастер-класс Павлин
Мастер – класс по украшению елки в удмуртском стиле
Открытка на 9 мая в технике пластилинография
Композиция Родной Альметьевск
Автоматизация звука [Ш]
Самопрезентация. Интерактивный подход как способ повышения эффективности уроков истории и обществознания
Здоровячок. Детские загадки
Игры и упражнения для развития связной речи
Леготеатр. Постановка Три поросенка
Материалы для дистанционной поддержки учащихся по дополнительной программе
Дед Мороз. Технология 1 класс
Культура речи у детей
Интерактивная игра. Угадай профессию
Telepathy Game
Наша Родина - Россия. Методические разработки комплекта уроков по обществознанию в 7 классе
Профессиональная компетентность педагога
Интеллект - качество психики
Снеговик. Технология
Практика наставничества в рамках конкурсного движения
Проект пластилиновый мультик Буравлева — копия
Портфолио ученика средних классов
Тюльпан из ложек
Позитивная социализация через организацию трудовой деятельности
Я и мои права. Классный час для учеников 2-х классов
Сочетание словесных, наглядных и практических методов в коррекционном обучении