Мини - музей Пасха

Педагогами старшей группы Титовой В.А. и Сивак Н.Г. разработан среднесрочный проект по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию посредством познавательной и худо-жественно-эстетической деятельности посредством музейной педагогики.
В группе создан мини-музей, посвящённый празднику великой Пасхи.

Образовательная цель проекта - приобщение детей к национальной культуре: от истории возникновения традиций до игровой деятельности;
Приобщение детей к традициям празднования праздников является средством формирования их патриотических чувств и развития духовности.
Данный проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа. Он основан на формировании эмоционально- окрашенного чувства причастности детей к наследию прошлого и эмоционального проживания периода подготовки к празднику .

Приоритетные направления проекта:
1. Окружение ребёнка предметами, необходимыми для празднования праздника.
2. Использование фольклора во всех его проявлениях (притча, песенки, хороводы, игры), т.к. именно он вмещает в себя все ценности русского языка. В устном народном творчестве сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Знакомя детей с малыми фольклорными формами, их тем самым приобщают к общечеловеческим нравственным ценностям. В русском фольклоре каким-то особенным образом сочетаются слово и музыкальный ритм, напевность.
Особое место в произведениях устного народного творчества занимает уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому фольклорные произведения являются богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

1 этап. Подготовительный
Цель:
систематизация знаний педагогов и детей о традициях празднования Пасзи
Задачи:
? пополнить знания детей о русской народной культуре посредством организации специальной познавательной деятельности и привлечения в процесс получения информации родителей ;
? пробудить в детях чувство уважения к традициям и обычаям русского народа;
? развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия разных эпох.

2 этап. Разработка проекта
? Создание творческой группы (включаются педагоги, наиболее заинтересованные родители) ? Довести до участников проекта важность данной
темы. Заинтересовать каждого ребёнка и его родителей темой проекта.
? Подбор методической и художественной литературы, наглядного материала по данной теме.
? Совместное составление плана работы над проектом (что знаем, что хотим узнать, как будем узнавать).
Учитывается мнение всех участников проекта.

3 этап. Выполнение проекта
Формы и методы работы с участниками проекта:
Консультация для родителей на тему «Как знакомить детей с народными традициями».
Консультация для родителей «Что можно рассказать детям о Пасхе».
Семинар-практикум для родителей «Пасхальные народные игры».
Создание в группе мини-музея «Пасха».
Экспериментальная деятельность с родителями «Украшаем яйцо к Пасхе».
Художественная деятельность с детьми «Роспись яиц».
Открытый просмотр в старшей
группе «Пасха. Пасхальные традиции
и игры».

Наименование мини-музея: «Пасха».
Профиль музея: познавательный.
Цель: воспитание основ духовно – нравственной личности с активной позицией и творчес-ким потенциалом.

Задачи:
1. Включить педагогов, детей и родителей в творческий процесс по созданию и пополнению мини – музея.
2. Обеспечить безопасные, психологически-комфортные, эстетические и здоровьесберегающие условия;
3. Способствовать формированию представлений о формах традиционного празднования Пасхи в России;
4. Ориентировать семью на духовно – нравственное воспитание детей;
5. Формировать чувство любви к малой Родине на основе изучения русских народных традиций;
6. Развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту, предметы, созданные руками человека;
7. Приобщить дошкольников к духовно – нравственным традициям русского народа;
8. Средствами нравственно – патриотического воспитания развивать интеллектуальные способности детей, интеллектуальные и творческие способности;
9. Повысить статус МКДОУ д/с № 89 и его конкурентоспособность.

Экспонаты мини-музея

Экспонаты мини-музея

Художественное конструирование «Пасхальный цыплёнок»

Художественное конструирование «Пасхальный цыплёнок»

4 этап. Презентация проекта
? Представление мини-музея с экспонатами символов Пасхи в группе;
? Подготовка медиа-презентации по проекту.
5 этап. Заключительный.
? Подведение итогов реализации проекта;
? Определение задач для продолжения работы над проектом и новых проектов.

Одним из результатов работы мини-музея - участие детей в творческом конкурсе, посвящённом Пасхе.