Содержание
- 3. ПРОБЛЕМА: КАК ПОСТРОИТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ОБЩЕСТВО ТОЛЕРАНТНОСТИ?
- 4. Цель: создание толерантного пространства в детском саду
- 5. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ТОЛЕРАНТНОСТИ 1. Участившиеся в последние годы акты насилия, терроризма, нетерпимости, обострили межрелигиозные , межнациональные
- 7. Сотрудничество Прощение Цветок толерантности Доброта души
- 9. ТОЛЕРАНТНОСТЬ Общение к окружающим людям, не допускающее насилия , принуждения, дискриминации из-за различий в национальности, образе
- 10. «…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и
- 11. ЧТО , НА ВАШ ВЗГЛЯД , СПОСОБСТВУЕТ ТОЛЕРАНТНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ И ЧТО МЕШАЕТ ЕМУ БЫТЬ ТОЛЕРАНТНЫМ? Выделите
- 12. Основные черты личности
- 13. Толерантность можно понимать * как признание многообразия; развитие способности распознать несправедливость и предпринимать шаги по ее
- 14. Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и
- 15. Закон трех "П" Признание – способность видеть в другом именно другого, как носителя других ценностей, другой
- 16. ПРИТЧА «БАБОЧКА»
- 17. Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть
- 18. Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради
- 19. Вывод: Все ваши жизненные обстоятельства находятся в ваших руках. И в любой момент времени у каждого
- 22. Скачать презентацию



















Креативный урок
Проект. Сколько воздуха помещается в классной комнате
Игровые упражнения по развитию сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста
Электронная картотека звукового материала в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Краеведческая викторина. Мой Саратов
Роспись красками по камню
Уроки Мойдодыра
Объект, предмет педагогики. задачи и категориальный аппарат педагогики
Возрастные особенности детей
Развитие пространственных представлений и пространственного воображения у дошкольников и младших школьников
Проектная деятельность
Уж, как, я свою коровушку люблю
Для чего животным нужны хвосты?
Использование пальчиковых игр в развитии детей раннего возраста. Применение в группах кратковременного пребывания
Армения. Средняя группа
Визитная карточка детского театрального объединения Фантазия
Нормативные документы, регламентирующие процесс изобразительной деятельности в начальной школе
Интеллектуальная игра-стратегия ТИКО – УМ или Поучительная история куба
Проектная деятельность. Метод проектов
Культура речи
Презентация на тему Признаки учителя
Педагогическое речеведение. Определения
Лепим матрёшку из пластилина
Программа Клуб любителей шахмат
Организация логопедической работы детей и подростков с ограниченными возможностями
Квест-игра “Звериное путешествие”
Своя игра
Один и много. Занятие по математическому развитию детей в детском саду