Слайд 2Актуальность темы
«Я НЕ ХОЧУ
УЧИТЬСЯ!»
Перегрузка
информацией,
отсутствие внутренней
мотивации, ЕГЭ
Потребность
ребёнка быть
личностью
![Актуальность темы «Я НЕ ХОЧУ УЧИТЬСЯ!» Перегрузка информацией, отсутствие внутренней мотивации, ЕГЭ Потребность ребёнка быть личностью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-1.jpg)
Слайд 3Проблема исследования: поиск использования эффективных методов мотивации учащихся при изучении биологии.
Объектом исследования
![Проблема исследования: поиск использования эффективных методов мотивации учащихся при изучении биологии. Объектом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-2.jpg)
является мотивация и стимулирование учащихся при изучении биологии.
Предмет исследования особенности и проблемы системы мотивации учащихся при изучении предметов естественнонаучного цикла (биологии).
Слайд 4Цель: изучение и формирование устойчивой мотивации учения на предметах естественнонаучного цикла (на
![Цель: изучение и формирование устойчивой мотивации учения на предметах естественнонаучного цикла (на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-3.jpg)
примере биологии).
Задачи:
Изучение теоретических основ и современных тенденций мотивации учащихся при изучении предметов естественного цикла и ее роли в повышении эффективности деятельности учащихся.
Анализ состояния системы мотивации и стимулирования в школе и определение проблем, которые возникают в данных вопросах с учащимися старшей школы.
Совершенствование системы мотивации и стимулирования учащихся при изучении предметов естественнонаучного цикла на примере биологии.
Слайд 5Понятие «мотивация»
Мотивация – это процесс, определяющий движение к поставленной цели, а также
![Понятие «мотивация» Мотивация – это процесс, определяющий движение к поставленной цели, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-4.jpg)
факторы (внешние и внутренние), которые влияют на активность или пассивность поведения (Н. Ю. Скороходова).
Мотивация - это психологическая реальность, которая стоит за положительным отношением школьника к учению
(А.К. Маркова).
Слайд 6Виды учебных мотивов
(по А.К. Марковой)
Широкие познавательные мотивы;
учебно - познавательные мотивы;
мотивы
![Виды учебных мотивов (по А.К. Марковой) Широкие познавательные мотивы; учебно - познавательные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-5.jpg)
самообразования.
Мотивы по отношению
к содержанию деятельности делятся на:
Внешние мотивы;
внутренние мотивы.
(П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина, П.И. Якобсон,
М.Г. Ярошевский)
Слайд 8Методы, используемые для формирования мотивации учения на уроках биологии
Формирование приёмов целеобразования;
осознание рождения
![Методы, используемые для формирования мотивации учения на уроках биологии Формирование приёмов целеобразования;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-7.jpg)
нового мотива;
актуализация сложившихся мотивов;
анализ мотивов и целей учения.
Слайд 9Методика изучения мотивации старших школьников (авторы: Калинина Н.В., Лукьянова М.И.)
Содержательные блоки методики
Личностный
![Методика изучения мотивации старших школьников (авторы: Калинина Н.В., Лукьянова М.И.) Содержательные блоки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-8.jpg)
смысл учения;
степень развития целеполагания;
виды мотивации;
внешние или внутренние мотивы;
тенденции для достижения успеха или неудачи при обучении;
реализация мотивов обучения в поведении.
Слайд 10Личностный смысл учения
Результаты изучения мотивации учащихся
старших классов по биологии (количество человек)
![Личностный смысл учения Результаты изучения мотивации учащихся старших классов по биологии (количество человек)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-9.jpg)
Слайд 11Способность к целеполаганию
Результаты изучения мотивации учащихся
старших классов по биологии (количество человек)
![Способность к целеполаганию Результаты изучения мотивации учащихся старших классов по биологии (количество человек)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-10.jpg)
Слайд 12Иные мотивы
Результаты изучения мотивации учащихся
старших классов по биологии (количество человек)
![Иные мотивы Результаты изучения мотивации учащихся старших классов по биологии (количество человек)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-11.jpg)
Слайд 13Внутренняя или внешняя мотивация
Результаты изучения мотивации учащихся
старших классов по биологии (количество
![Внутренняя или внешняя мотивация Результаты изучения мотивации учащихся старших классов по биологии (количество человек)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-12.jpg)
человек)
Слайд 14Стремление к достижению успеха в учебе или недопущению неудачи
Результаты изучения мотивации учащихся
![Стремление к достижению успеха в учебе или недопущению неудачи Результаты изучения мотивации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-13.jpg)
старших классов по биологии (количество человек)
Слайд 15Результаты изучения мотивации учащихся
старших классов по биологии (количество человек)
Мотивы поведения
![Результаты изучения мотивации учащихся старших классов по биологии (количество человек) Мотивы поведения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-14.jpg)
Слайд 16Итоговые результаты изучения уровня мотивации
Результаты изучения мотивации учащихся
старших классов по биологии
![Итоговые результаты изучения уровня мотивации Результаты изучения мотивации учащихся старших классов по биологии (количество человек)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1083260/slide-15.jpg)
(количество человек)