Решение коррекционно – развивающих задач в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью. Пособие Узорная шнуровка

УЗОРНАЯ ШНУРОВКА – ЭТО ТВОРЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ ШНУРКОМ

ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ЗПР
Дети с ЗПР это дети с отклонениями в психофизическом развитии, с замедленным темпом созревания психических структур, что проявляется в:
Снижение работоспособности
Неустойчивом внимание
Недостаточности произвольной памяти
Отставание в развитии мышления
Своеобразном поведение
Низком навыке самоконтроля
Незрелости эмоционально –волевой сферы
Трудности в счете и решении задач по математике
Дефектах звукопроизношения, бедном словарном запасе слов
Ограниченном запасе общих сведений и представлений

Физическому развитию
-У детей развивается мелкая и крупная моторика, координация, ловкость и сила пальцев и кистей рук;
-Развивается точность движений, двуручная координация;

Игры с узорными шнуровками способствуют:
Познавательному развитию у детей:
Дети учатся ориентироваться в пространстве;
Развиваются навыки координации зрительного восприятия и движений рук;
Развивается творческое мышление;
Развиваются элементы аналитического мышления при работе с рисунками – схемами;
-Развивается абстрактное мышление;

Речевому развитию
Формируются навыки общения в совместных играх
Идет автоматизация звуков.
Дети учатся слушать педагога и понимать инструкцию
Развиваются навыки связной речи, дети учатся отвечать на вопросы, объяснять свой замысел другим детям и педагогу.

Художественно – эстетическому развитию
-дети знакомятся с понятиями «симметрия»», «ритмичность узора»
Создают различные узоры с помощью безотрывных линий.
Развивается творческое воображение

Социально – личностному развитию
Дети учатся взаимодействовать друг с другом;
Формируется положительное отношение к познавательной активности, экспериментированию;
Формируется уверенность в своих силах, повышается самооценка;
Развивается произвольное внимание, умение пользоваться рисунком и читать схемы для создания узоров;
Стабилизируется эмоционально – волевая сфера.