Опыт апробации педагогической системы оценки результатов освоения образовательной программы Фантазия

Результат –это итог деятельности.
Образовательный результат можно определить как итог (промежуточный или конечный) совместного взаимодействия педагога и ребенка в процессе образовательной деятельности.
Результативность – это степень соответствия ожидаемых и реально полученных результатов.
Добиться высокой результативности в дополнительном образовании невозможно без целостной системы педагогического контроля.

Педагогический контроль –
проверка и оценка достижений учащихся, что является существенными составляющими процесса обучения.

Оценка – мнение о качестве;
Отметка- это всего лишь одна из форм оценки.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ
по программе «Фантазия»
Формы, содержание, критерии

Объекты контроля
- теоретические знания;
владение специальным оборудованием;
соблюдение правил техники безопасности;
владение специальной терминологией;
технология изготовления изделия;
качество изготовления

Критерии оценки
практической подготовки обучающихся
- соответствие технологии изготовления;
- знание последовательности изготовления;
- отработанная технология;
- степень технической сложности;
- эстетика изделия

Формы педагогического контроля
- Индивидуальный зачет;
- Опрос по карточкам-заданиям;
- Защита творческой работы (изделия);
- Персональная выставка;
- Конкурс профессионального мастерства кружковцев;
- Наблюдение;
- Итоговый контроль по выполнению творческой работы;
- Презентация работы;
- Итоговая выставка работ учащихся;
- Творческий отчет учащихся.

Результаты педагогического контроля