Развитие координационных способностей у детей 7-8 лет в прыжках на батуте

Цель исследования: разработать методику развития координационных способностей у детей 7-8 лет занимающихся прыжками на батуте.

Проанализировать и обобщить научно-методическую литературу по развитию координационных способностей.
Разработать методику развития координационных способностей у детей 7-8 лет занимающихся прыжками на батуте.
Оценить эффективность методики развития координационных способностей у акробатов.
Разработать практические рекомендации.
Задачи исследования

Теоретический анализ специальной литературы по теме исследования;
Педагогические наблюдения;
Объективные методы тестирования с использованием специальных контрольных упражнений;
Методы математической обработки полученных результатов.
Методы исследования

ГБУ «СШОР №41 Москворечье»
Департамент спорта города Москвы
Тренер: Беликова Раиса Николаевна
Заслуженный тренер России
Организация исследования

Контингент испытуемых
В исследовании принимали участие 12 спортсменов в возрасте 7-8 лет

Процентное распределения уровня развития координационных способностей детей 7-8 лет по результатам тестов при первичном тестировании

1. Блок связок элементов прыжков на батуте.
2. Блок подвижных игр.
Предложения по совершенствованию методики развития координационных способностей у детей 7-8 лет в прыжках на батуте

Процентное распределение уровня развития координационных способностей детей 7-8 лет по результатам тестов при повторном тестировании

Сравнительный анализ изменения показателей тестов, характеризующих развитие координационных способностей детей 7-8 лет