Содержание
- 2. Технология качественного образования
- 3. №1 Насколько тяжела поклажа? №2 Насколько длинна палочка? №3 Насколько эффективен контроль? №4 Насколько голоден ослик?
- 4. Учащийся должен находиться на том уровне сложности материала, на котором он может адекватно понимать и усваивать
- 5. Диагностика
- 6. Диагностика и предписание
- 7. Учащийся должен ставить разумные цели, которые он может выполнить в предписанный промежуток времени. ЗАКОН #2
- 9. Учащийся должен находиться под контролем и иметь стимулы для усвоения и практического использования изученного материала. ЗАКОН
- 11. Учение учащегося должно быть измеримо. ЗАКОН #4
- 12. Учение должно вознаграждаться. ЗАКОН #5
- 14. Учебный центр
- 15. Роль преподавателя
- 16. Самостоятельная работа
- 24. Скачать презентацию





















Волшебное рисование
Загадки для дошкольников
Мир технический открытий. Стрижи СОШ 11
Мы в ответе за свои поступки
Молодые профессионалы (Worldskills Russia)
Рисуем космос
Как машины помогают человеку? Моделирование машины
Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры
Пишем письма мамам, бабушкам. С любовью и благодарностью
Профессия библиотекарь
Ҡылымдың зат, һан, заман, барлыҡ-юҡлыҡ мәғәнәләре
Разработка мотивационных плакатов
По морям и океанам. Турнир загадок: интерактивная игра
Я и профессия
Тактики педагогической поддержки
Кружки детского сада
Своя игра. Они живут в названьях улиц
Тренажёр-раскраска Заколдованная фея
Работа над звуковедением и чистотой интонирования
Обеспечение дифференцированного подхода к обучению с помощью разноуровневых заданий
Голубь мира. Мастер-класс
Воспитание усидчивости у ребенка
Templates hidden images
Принципы методической работы воспитателя
Домашние птицы. Что забыл нарисовать художник (гусь)
Оформление стены у кабинета химии
Чайная роза. Свит-дизайн: мастер-класс по изготовлению розы из гофрированной бумаги
Автоматизация любого дела в бытовой сфере. Занятие №8