Содержание
- 2. Технология качественного образования
- 3. №1 Насколько тяжела поклажа? №2 Насколько длинна палочка? №3 Насколько эффективен контроль? №4 Насколько голоден ослик?
- 4. Учащийся должен находиться на том уровне сложности материала, на котором он может адекватно понимать и усваивать
- 5. Диагностика
- 6. Диагностика и предписание
- 7. Учащийся должен ставить разумные цели, которые он может выполнить в предписанный промежуток времени. ЗАКОН #2
- 9. Учащийся должен находиться под контролем и иметь стимулы для усвоения и практического использования изученного материала. ЗАКОН
- 11. Учение учащегося должно быть измеримо. ЗАКОН #4
- 12. Учение должно вознаграждаться. ЗАКОН #5
- 14. Учебный центр
- 15. Роль преподавателя
- 16. Самостоятельная работа
- 24. Скачать презентацию





















Презентация коллекции Девичья башня
Педагогические технологии на уроках ИЗО
Ученик года 2021 Минин Владислав
Профессиональное самоопределение школьников в условиях социума
Викторина для детей возраста от 4 лет
Музыкальная азбука
Нерисующий ребенок - программа курса
Светофор. Логопедическая игра
“Бактериальная клетка”
Постройки в нашей жизни. Первичное знакомство с архитектурой и дизайном (ИЗО)
Родительское собрание Всей семьей в библиотеке проведем мы выходной
Домашние животные. Кошка
Питание в походе
Образовательное событие как педагогическая технология
Doklad_po_defektologii_Fedulov_Ilya_21307
Нетрадиционная техника рисования пластилинография (рисование пластилином)
Активизация познавательной деятельности учащихся в условиях игровой технологии по русскому языку в 5 – 6 классах
Презентация на тему Репродуктивное здоровье подростков
Создание инновационных программ дополнительного образования технической направленности для детей в возрасте от 12 до 18 ле
Золотая рыбка. Аппликация
Лесная прогулка. Интерактивная игра
Сказочные прятки. Расшифруй эмодзи
Кейс. Тест кейса
Узагальнення з розділу. Наші проекти
Живи ярко. Конкурс. Группа 994
Портфолио учителя русского языка и литературыОсиповой Марии Юрьевны
Макетирование. Бумагопластика
Что общего?