- Главная
- Педагогика
- Поэтапное рисование обезьянки

Содержание
Слайд 2Тема занятия: « Поэтапное рисование обезьянки»
Цель урока:
Развивать творческие способности, желание и умение
Тема занятия: « Поэтапное рисование обезьянки»
Цель урока:
Развивать творческие способности, желание и умение

видеть и создавать
прекрасное, аккуратность, интерес к рисованию.
прекрасное, аккуратность, интерес к рисованию.
Поэтапное рисование, это метод рисования, который позволяет создавать рисунок последовательно, по этапам, от простого к сложному. При помощи таких картинок будет намного проще понять структуру изображения и нарисовать его по шагам.
Такой способ работы очень удобен, и используется во время занятий кружка ИЗО «Алдын бийир» при МБУ СДК Хемчик. Можно будет легко смогут воспроизвести рисунок. При рисовании можно возвращаться к любому этапу.
Русский родной язык (2 класс)
Игровые технологии на уроках русского языка
Автомоделирование Занятие №4
Бастапқы деңгейде бейнефильмдер арқылы сөйлесім дағдысын дамыту
Креативность как один из компонентов профессиональной компетентности современного педагога ДОУ
Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант
Познавательное развитие по ФГОС в ДОУ. Развитие познавательной деятельности
Семейная группа. Опыт работы ДС
Дидактическая игра Эмоции людей. Возраст 4 – 7 лет
Использование технологии ИСУД при проведении обобщающего урока Клетка – система органоидов
Опыты с пищевой солью
Панно своими руками
Создание изделий из текстильных материалов. Правила снятия мерок с фигуры человека
Рисуем мухомор
Изготовление новогодней ёлочки в удмуртском стиле из подручного материала
Презентация. Лексическая тема Огород. Овощи
Живое не живое (до 3 лет)
Логопедический утренник
Современные требования к уроку
Рациональность - это способность мышления работать с идеальными объектами
Опытно-экспериментальная деятельность как средство познания окружающего мира
Дослідження рівня працездатності учнів під час виконання дій на уроках трудового навчання
Курс Пробуждение женственности
Подготовка к написанию итоговой аттестационной работы (ИАР). Требования к выполнению итоговой аттестационной работы
Инновационные подходы к организации работы педагога-организатора в современных условиях
Проектная деятельность. Рефлексия
Старшая группа №9 Гнездышко
Comunicarea și dinamica grupului în educația adulților