Повышение качества образования на основе введения новых технологий на уроках биологии

Преимущество современного урока – свобода выбора учителем методик и технологий

Уникальность биологии
Ощущения, представления, образы.
Разнообразие объектов и процессов
Разнообразие способов изучения
Связь с жизнью
Проживание и переживание
Неоднозначность трактовок

Проблемная ситуация:
Предмет – биология - обеспечивает разнообразие форм и средств учебной деятельности, с другой стороны – разнообразие учащихся в образовательном процессе.

Внедрение информационно-педагогических технологий
Компьютер может использоваться как средство для создания проблемных ситуаций:
Отключить звук и попросить учеников прокомментировать наблюдаемое на экране явление или процесс. Затем можно посмотреть ещё раз со звуком;
Остановить кадр и попросить ученика, проделав мысленный эксперимент, попробовать описать дальнейшее описание процесса;
Продемонстрировать явление или процесс и попросить объяснить, высказать гипотезу, почему это происходит именно так.

Отдельные методы, способы и формы, стимулирующие познавательную активность:
Создание ситуаций успеха
Ситуация неожиданности
Желание попробовать самому – это первый шаг на пути к творчеству