Виды музыкальной деятельности

Содержание

Слайд 2

Характеристика понятия термина «музыкальная деятельность».
Музыкальная деятельность как средство познания детьми музыкального

Характеристика понятия термина «музыкальная деятельность». Музыкальная деятельность как средство познания детьми музыкального
искусства.
Вопросы сотрудничества музыкального руководителя и воспитателей.
Взаимосвязь различных видов музыкальной деятельности в музыкальном развитии детей.
Виды музыкальной деятельности: восприятие, исполнительство, творчество, музыкально образовательная деятельность.
Особенности каждого вида музыкальной деятельности

Вопросы по теме: «Виды музыкальной
деятельности»

Слайд 3

Деятельность —
вид человеческой активности, направленной на творческое преобразование, совершенствование действительности и

Деятельность — вид человеческой активности, направленной на творческое преобразование, совершенствование действительности и
самого себя.
Формы деятельности: практическая, познавательная, эстетическая и т.д.

Слайд 4

Опыт

1. знания, навыки и умения, которые человек или коллектив людей приобрели в

Опыт 1. знания, навыки и умения, которые человек или коллектив людей приобрели
процессе жизни.
2. то же, что опыт работы.
3. сумма чувственных восприятий, которые человек приобретает в процессе взаимодействия с внешним
4. знание, убеждение и т. п., проверенные на практике.
5. попытка осуществить какой-либо план в качестве пробы с целью получения знаний.

Слайд 5

Музыкальная деятельность дошкольников —
различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а

Музыкальная деятельность дошкольников — различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а
через него и окружающей жизни, и самого себя).

Слайд 6

Виды музыкальной деятельности:
восприятие,
исполнительство,
творчество,
музыкально-образовательная деятельность,
музыкально-игровая деятельность.

Виды музыкальной деятельности: восприятие, исполнительство, творчество, музыкально-образовательная деятельность, музыкально-игровая деятельность.

Слайд 8

Музыкально-художественная деятельность —
способ взаимодействия человека с музыкой.

Музыкально-художественная деятельность — способ взаимодействия человека с музыкой.

Слайд 9

Сочинение музыки

Исполнение музыки

Восприятие музыки

Музыкально-художественная деятельность

Кодирование
шифрование

Декодирование

Структура музыкально- художественной деятельности

Художественная деятельность

Сочинение музыки Исполнение музыки Восприятие музыки Музыкально-художественная деятельность Кодирование шифрование Декодирование Структура
представляет
1) творчество художника
2) собственно произведение искусства
3) художественное восприятие

Слайд 10

Л.В.Бетховен
(1770-1827)

Генрих Фридрих
Людвиг Рельштаб
(1799–1860)
дал название сонате
«Лунная» (1832)

Возникновение сонаты романтическая
традиция связывает

Л.В.Бетховен (1770-1827) Генрих Фридрих Людвиг Рельштаб (1799–1860) дал название сонате «Лунная» (1832)
с очередным
любовным увлечением композитора...

Слайд 11

1 этап—
музыкально-предметная деятельность
2 этап—
музыкально-игровая деятельность
3 этап —
музыкально-художественная деятельность

Этапы становления

1 этап— музыкально-предметная деятельность 2 этап— музыкально-игровая деятельность 3 этап — музыкально-художественная
музыкальной деятельности дошкольника

Слайд 13

Музыкальный руководитель

Воспитатель

Вопросы сотрудничества музыкального руководителя и воспитателей.

Музыкальный руководитель Воспитатель Вопросы сотрудничества музыкального руководителя и воспитателей.