Применение ИКТ во внеурочной деятельности – важнейшее условие раскрытия внутреннего потенциала учащихся

Содержание

Слайд 2

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЦЕЛЬ

ЗАДАЧИ

совокупность видов деятельности школьников,  
в которой решаются задачи воспитания и социализации,

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ совокупность видов деятельности школьников, в которой решаются задачи
развития интересов учащихся.

создание условий для  проявления и развития ребенком своих способностей и интересов на основе свободного выбора.

оказание ребенку помощи в поисках «себя»;
создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;
формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;
развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;
создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;
развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
расширение рамок общения с социумом.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 3

ИГРА

ЯРКАЯ
НАГЛЯДНОСТЬ

СИТУАЦИЯ
УСПЕХА

УДОВОЛЬСТВИЕ

автор: Клонина Татьяна Владимировна

ИГРА ЯРКАЯ НАГЛЯДНОСТЬ СИТУАЦИЯ УСПЕХА УДОВОЛЬСТВИЕ автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 4

СРЕДСТВА ИКТ

автор: Клонина Татьяна Владимировна

СРЕДСТВА ИКТ автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 5

Применение ИКТ во внеурочной деятельности учителем Т.В.Клониной

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Применение ИКТ во внеурочной деятельности учителем Т.В.Клониной автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 6

Внеклассные мероприятия и классные часы
с применением ИКТ

КЛАССНЫЙ ЧАС

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

форма воспитательной работы,

Внеклассные мероприятия и классные часы с применением ИКТ КЛАССНЫЙ ЧАС ЦЕЛЬ РАБОТЫ
при которой школьники под руководством педагога включаются в специально организованную деятельность.

формирование у школьников системы отношений к окружающему миру.

Пример:
Внеклассное мероприятие «Безопасность в сети Интернет».
Акция «Час кода в России».

ИКТ

интернет ресурсы, программы подготовки презентаций, программы-тренажёры, текстовые редакторы, видеоредакторы.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 7

1. Просмотр видео ролика и обсуждение правил предотвращения киберугроз, которые встречаются при работе

1. Просмотр видео ролика и обсуждение правил предотвращения киберугроз, которые встречаются при
в Интернете.
2. Повторение правил безопасного поведения в сети Интернет с помощью презентации «Правила поведения в сети Интернет».
3. Практикум:
Работа по карточкам-заданиям, различающимся степенью сложности.
• «Заполни пропуски подходящими по смыслу словами» - 2 варианта,
• «Прочитай утверждения, стрелками укажи правильный ответ».

Внеклассное мероприятия на тему «Безопасность в сети Интернет»

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 8

Карточка-задание №1 (заполни пропуски подходящими по смыслу словами)

Не разглашайте личные данные.
При регистрации

Карточка-задание №1 (заполни пропуски подходящими по смыслу словами) Не разглашайте личные данные.
старайтесь не называть ____________, фамилию, возраст, ____________, номер телефона. Выбирайте такой ___________, о котором никто не сможет догадаться. Подумайте, прежде чем что-либо размещать в интернете: ____________, видео и др. Они могут стать общедоступными и быть использованы против вас. Не нарушайте е-mail-этикет. При личной переписке пользуйтесь постоянным онлайн-именем или используйте ____________, подписывайте им все письма. Не рассылайте ненужную информацию, большие ___________. Никогда не открывайте и не пересылайте нежелательные электронные письма _________.

спам

пароль

домашний адрес

имя

фотографии

файлы

псевдоним

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 9

Карточка-задание №2 Прочитай утверждения, стрелками укажи правильный ответ.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Карточка-задание №2 Прочитай утверждения, стрелками укажи правильный ответ. автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 10

Таким образом ИКТ технологии способствовали в рамках мероприятия решению задач:

расширить знания учащихся

Таким образом ИКТ технологии способствовали в рамках мероприятия решению задач: расширить знания
об угрозах в сети Интернет,
способствовать формированию навыков распознавания угроз и оценки рисков,
способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся: учить анализировать и сравнивать - при обсуждении видео и презентаций, при выполнении практической работы;
воспитывать культуру общения с помощью сети Интернет.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 11

Акция «Час кода в России»

ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ:
расширение знаний о профессии программиста;
формирование интереса учащихся

Акция «Час кода в России» ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ: расширение знаний о профессии программиста;
к изучению информатики и программирования;
формирование навыков программирования при выполнении практических заданий на онлайн тренажерах;
развитие мыслительной деятельности учащихся;
воспитание культуры общения с помощью сети Интернет.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 12

1. Просмотр мотивационного ролика «Ты можешь всё», обсуждение.
2. Видеолекция «Чудеса, сотворенные кодом».
3. Практикум:
Работа с

1. Просмотр мотивационного ролика «Ты можешь всё», обсуждение. 2. Видеолекция «Чудеса, сотворенные
онлайн-тренажёром «Лабиринты», «Искатель сокровищ».
4. Вручение сертификатов.

План мероприятия

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 13

ИКТ технологии, применяемые на внеклассных занятиях помогают внедрению в педагогический процесс современных

ИКТ технологии, применяемые на внеклассных занятиях помогают внедрению в педагогический процесс современных
воспитательных технологий:

личностно-ориентированная технология;
технология учебной игры;
технология развития критического мышления;
технология проведения учебных дискуссий;
технология педагогической поддержки (тьюторство);
технология создания ситуации успеха;
шоу-технологии.

Слайд 14

Работа кружка «Радуга» не возможна без информационно-коммуникативных технологий

Кружок «РАДУГА»

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

ИКТ

Редакция школьной газеты

Воспитание

Работа кружка «Радуга» не возможна без информационно-коммуникативных технологий Кружок «РАДУГА» ЦЕЛЬ РАБОТЫ
коммуникативной гармонично развитой и социально адаптированной личности учащегося посредством участия в создании школьной газеты

программы Word, PowerPoint;
Работа с ресурсами сети Интернет;
Работа с оргтехникой;
Работа с цифровой техникой

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 15

ИКТ на занятиях кружка «Радуга»

Изучение возможностей программ Word, PowerPoint, Point;
Работа с ресурсами

ИКТ на занятиях кружка «Радуга» Изучение возможностей программ Word, PowerPoint, Point; Работа
сети Интернет;
Работа с оргтехникой;
Работа с электронной техникой.

Слайд 16

РАБОТА НОВИЧКА

РАБОТА ПОСЛЕ ОБУЧЕНИЯ

автор: Клонина Татьяна Владимировна

РАБОТА НОВИЧКА РАБОТА ПОСЛЕ ОБУЧЕНИЯ автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 17

ИКТ, применяемые на занятиях кружка «Радуга» способствуют:

развитию навыков литературного творчества;
повышению уровня компьютерной

ИКТ, применяемые на занятиях кружка «Радуга» способствуют: развитию навыков литературного творчества; повышению
грамотности;
сплочению учащихся в единый коллектив;
формированию умения работать по алгоритму;
воспитанию информационной культуры;
развитию и реализации творческих; способностей учащихся.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 18

Работа кружка «Вдохновение» наиболее эффективна с применением ИКТ

«ВДОХНОВЕНИЕ»

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

ЗАДАЧИ

кружок изобразительного искусства

привитие интереса

Работа кружка «Вдохновение» наиболее эффективна с применением ИКТ «ВДОХНОВЕНИЕ» ЦЕЛЬ РАБОТЫ ЗАДАЧИ
к изобразительному искусству, активизация творческих способностей, формирование художественно – эстетических потребностей.

ознакомление детей с нетрадиционными техниками изображения, свойствами изобразительных материалов;
развитие у детей изобразительных способностей, эстетического восприятия, художественного вкуса, творческого воображения;
воспитание интереса и любви к искусству,
воспитание усидчивости, аккуратности и терпения.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 19

ИКТ на занятиях кружка «Вдохновение»

Обеспечение занятий наглядностью: ресурсы Интернет, презентации, видео мастер-классы;

ИКТ на занятиях кружка «Вдохновение» Обеспечение занятий наглядностью: ресурсы Интернет, презентации, видео

Изучение возможностей программы MovieMaker;
Работа с оргтехникой;
Работа с цифровой техникой.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 20

Мультипликация на занятиях кружка «Вдохновение»

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Мультипликация на занятиях кружка «Вдохновение» автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 21

Занятия мультипликацией в рамках кружка «Вдохновение»

Способствуют:
Формированию навыков сотрудничества детей
Воспитанию культуры зрительного восприятия
Развитию

Занятия мультипликацией в рамках кружка «Вдохновение» Способствуют: Формированию навыков сотрудничества детей Воспитанию
видов детской деятельности (коммуникативной, продуктивной, познавательно-исследовательской)
Развитию творчества детей
Развитию эмоциональной сферы детей.

автор: Клонина Татьяна Владимировна

Слайд 22

ПРЕМЬЕРА МУЛЬТФИЛЬМА «ПРАВДИВАЯ ИСТОРИЯ»

автор: Клонина Татьяна Владимировна

ПРЕМЬЕРА МУЛЬТФИЛЬМА «ПРАВДИВАЯ ИСТОРИЯ» автор: Клонина Татьяна Владимировна
Имя файла: Применение-ИКТ-во-внеурочной-деятельности-–-важнейшее-условие-раскрытия-внутреннего-потенциала-учащихся.pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0