Содержание
- 2. Время как река, которая течет в одном направлении, из прошлого в настоящее, из настоящего в будущее.
- 3. Путешествие в мир профессий. Твоё место в нём В народе говорят, что человек рождается два раза,
- 4. При выборе профессии должны выполняться три условия: Хочу – мои желания Могу – способности и возможности
- 5. РАБОТА Может быть доступной и посильной Можно будет трудоустроиться Вызывает интерес
- 6. Профессия – это общность, группа людей, занятых определённым видом труда. Специальность - вид занятия в рамках
- 7. Игра «Самая - самая» Подумайте, какая из профессий: Самая зеленая -(садовод, лесник, цветовод-декоратор ...) Самая сладкая
- 8. Вспомни и попробуй заполнить все колонки! (профессии, специальности)
- 9. Востребованность на рынке труда. Доходность. Требования к умственным и физическим способностям, здоровью. Нервно-эмоциональная напряженность. Образованность. Возможность
- 11. Скачать презентацию








День матери
МАУ ДО Центр детского творчества Сургутского района пгт Фёдоровский
Социальная работа – выбор времени
Ручное творчество в дошкольном возрасте
Влияние изобразительного искусства на формирование личности ребенка
Конкурс Педагог-библиотекарь года 2021
Обучение ребенка принципам безопасности
Науки о природе
Дошкольная педагогика как наука
Осенняя пора
С Днем Матери!
Формирование универсальных учебных действий на уроках географии
От грядки до стола. 3 класс
Формирование интереса к татарскому языку у младших дошкольников через взаимодействие с родителями
Насекомые. Назови изображенных насековых
Наука в вузовском музее
СоВа (Поповы) Северодвиснк
Работа педагогов МБУ ДО ЦДО Одаренность обучающихся с Навигатором дополнительного образования детей
Морское путешествие. Нарисуй или сделай свой кораблик
Добру откроются сердца
Информационно-образовательная среда школы
Создание диорамы Невский пятачок
Мой класс - мои лети
Оценочная ситуация на уроке математики в 1 классе по теме Числа 1-10. Нумерация
Звук и буква М
Изготовление узбекского оберега Кузмунчок
Конфликт и пути его решения
Метапредметные результаты. Регулятивные