Слайд 2Связь педагогики с другими науками
Философия
Медицина
Физиология
Психология
Социология
Экономика
![Связь педагогики с другими науками Философия Медицина Физиология Психология Социология Экономика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-1.jpg)
Слайд 3Разделы педагогики
Общие основы педагогики
Теория обучения (дидактика)
Теория воспитания
Управление в образовании (школоведение, педагогический менеджмент)
![Разделы педагогики Общие основы педагогики Теория обучения (дидактика) Теория воспитания Управление в образовании (школоведение, педагогический менеджмент)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-2.jpg)
Слайд 4Педагогическая наука и педагогическая практика
Что раньше?
![Педагогическая наука и педагогическая практика Что раньше?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-3.jpg)
Слайд 5Теоретик или практик?
Л.Н.Толстой
«Был в школе. Ужасно. Молитвы за короля, побои, все наизусть,
![Теоретик или практик? Л.Н.Толстой «Был в школе. Ужасно. Молитвы за короля, побои,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-4.jpg)
испуганные, изуродованные дети».
«Азбука», «Книги для чтения»
Слайд 6Теоретик или практик?
Шалва Александрович Амонашвили
Педагогическая система «Гуманно-личностный подход к детям в образовании».
«Антология
![Теоретик или практик? Шалва Александрович Амонашвили Педагогическая система «Гуманно-личностный подход к детям](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-5.jpg)
гуманной педагогики» - бесцензурное и академически выверенное издание великих книг об искусстве воспитания всех времен и народов
Слайд 7Теоретик или практик?
Виктор Федорович Шаталов
Система обучения с использованием опорных сигналов
«Куда и как
![Теоретик или практик? Виктор Федорович Шаталов Система обучения с использованием опорных сигналов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-6.jpg)
исчезли тройки?»
Слайд 8Кто является основоположником педагогики как науки?
Джон Локк
Ян Амос Коменский
К.Д.Ушинский
![Кто является основоположником педагогики как науки? Джон Локк Ян Амос Коменский К.Д.Ушинский](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-7.jpg)
Слайд 9Что является объектом в педагогике?
Развитие личности
Педагогический процесс
Человек
![Что является объектом в педагогике? Развитие личности Педагогический процесс Человек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-8.jpg)
Слайд 10Соотнесите понятие и его определение
Воспитание
Обучение
Образование
целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности
![Соотнесите понятие и его определение Воспитание Обучение Образование целенаправленный педагогический процесс организации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1012128/slide-9.jpg)
учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов.
ожидаемые изменения в человеке (или группе людей), осуществленные под воздействием специально подготовленных и планомерно проведенных воспитательных акций и действий.
система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.