Пути формирования УУД во внеурочной деятельности

«Скажи мне – и я забуду,
Учи меня – и я могу запомнить,
Вовлеки меня – и я научусь»
Бенджамин Франклин

Внеурочная деятельность
Формы проведения занятий:
Индивидуальная
Групповая
Массовая
Виды деятельности:
Игровая
Постановка драматических сценок
Проектная деятельность
Выполнение упражнений, стимулирующих познавательную деятельность
Разучивание песен и стихов
Работа с текстами

Технологии формирования УУД
Учитель обучает учащихся приемом работы в группе;
Учитель находит способ увлечь детей знаниями;
Учитель учит ребенка ставить цели и искать пути достижения;
Учитель строит урок в деятельностной парадигме;
Учитель использует проектные формы работы;
Учитель активно включает каждого в учебный процесс, поощряя учебное сотрудничество между учениками;
Учитель на уроке уделяет большое внимание самопроверке и взаимопроверке детей, обучая их как можно найти и исправить ошибку;
В конце урока, учитель вместе с детьми оценивают то, чему дети научились, что получилось, а что нет.