Домашние животные. Кошка

Слайд 2

Обогащаем и активизируем словарный запас детей существительными: овца, баран, ягнёнок, ягнята, лошадь,

Обогащаем и активизируем словарный запас детей существительными: овца, баран, ягнёнок, ягнята, лошадь,
конь, жеребенок, жеребята, корова, бык, теленок, телята, поросенок, поросята, свинья, кабан, коза, козел, козлята, козленок, пес, собака, щенок, щенята, кот, котенок, котята, кошка, свинарник, коровник, конюшня, будка, конура; туловище, брюхо, голова, морда, шея, хвост, копыта, рога, лапы, ноги, когти, зубы; пастух, доярка, свинарка, телятница, стадо, табун, отара, конюх; глаголами:бегать, прыгать, скакать, лазать, спать, кормить ловить, мяукать, лаять, мычать, ржать, хрюкать, жевать, блеять, щипать (травку), рычит, мурлычет, грызет, жует, бодает, лакает, ухаживает, кормит; прилагательными: полезные, домашние, пушистые, преданный, ласковая, рогатая, игривый, мягкий, сильный, быстрый, добрый, злой, глупый, умный, заботливый, кошачий, собачий, коровий, козий, лошадиный, полезный, гладкий, рогатый, свирепый, злобный, упрямый; наречиями: быстро, ловко, опасно, трудно, легко, холодно, страшно, впереди, позади, медленно, лениво, красиво, холодно, глубоко, далеко, близко, низко, высоко, вверх, вниз, жарко.

Слайд 3

Напомните ребенку, что мы называем домашними тех животных, которые живут у человека и приносят

Напомните ребенку, что мы называем домашними тех животных, которые живут у человека
ему пользу, а человек за ними ухаживает. Пусть ребенок перечислит названия известных ему домашних животных (корова, коза, лошадь, собака, кошка, свинья, овца, кролик), расскажет о том, какую пользу они приносят.

Слайд 4

ПРЕДЛОЖИТЕ РЕБЕНКУ СОСТАВИТЬ РАССКАЗЫ О НЕКОТОРЫХ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ ПО ОБРАЗЦУ. НАПРИМЕР: КОШКА

ПРЕДЛОЖИТЕ РЕБЕНКУ СОСТАВИТЬ РАССКАЗЫ О НЕКОТОРЫХ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ ПО ОБРАЗЦУ. НАПРИМЕР: КОШКА
– ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ. ОНА ЖИВЕТ В ДОМЕ У ЧЕЛОВЕКА И ЛОВИТ МЫШЕЙ. ЧЕЛОВЕК КОРМИТ КОШКУ РЫБОЙ, МЯСОМ, МОЛОКОМ.

Слайд 5

ПРЕДЛОЖИТЕ РЕБЕНКУ ВСПОМНИТЬ НАЗВАНИЯ ДЕТЕНЫШЕЙ ЖИВОТНЫХ, А ЗАТЕМ ПОИГРАЙТЕ В ИГРУ «ОДИН

ПРЕДЛОЖИТЕ РЕБЕНКУ ВСПОМНИТЬ НАЗВАНИЯ ДЕТЕНЫШЕЙ ЖИВОТНЫХ, А ЗАТЕМ ПОИГРАЙТЕ В ИГРУ «ОДИН
– МНОГО». ВЫ БРОСАЕТЕ РЕБЕНКУ МЯЧ И ПРОИЗНОСИТЕ НАЗВАНИЕ ДЕТЕНЫША В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ; РЕБЕНОК ЛОВИТ МЯЧ, ОБРАЗУЕТ ФОРМУ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА И ВОЗВРАЩАЕТ МЯЧ ВАМ. НАПРИМЕР: ЯГНЕНОК. – ЯГНЯТА. ПОРОСЕНОК. – ПОРОСЯТА. ЩЕНОК. – ЩЕНЯТА.

Слайд 6

ПОИГРАЙТЕ С РЕБЕНКОМ В ИГРУ «ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЕ? ЧЬИ?»

ПОИГРАЙТЕ С РЕБЕНКОМ В ИГРУ «ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЕ? ЧЬИ?»

Слайд 7

"ПОСЧИТАЙ" 1 КОШКА, 2 КОШКИ, 3 ..., 4 ..., 5 ... 1 КОТ,

"ПОСЧИТАЙ" 1 КОШКА, 2 КОШКИ, 3 ..., 4 ..., 5 ... 1
2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... 1 КОТЕНОК, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... И Т. Д.

Слайд 8

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

В деревне
Я в деревне отдыхаю,
Вам животных называю: Хлопки

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА В деревне Я в деревне отдыхаю, Вам животных называю: Хлопки
попеременно ладошками и кулачками.
Кролик, лошадь и коза, На каждое название животного загибать пальчик.
Кот, корова и свинья,
А еще баран с овцой,
Да верный пёс – помощник мой.
Имя файла: Домашние-животные.-Кошка.pptx
Количество просмотров: 43
Количество скачиваний: 0