Содержание
- 2. Цель урока: - формировать у обучающихся навыки рациональной организации рабочего места для ручной обработки древесины; -
- 3. Рабочее место для ручной обработки древесины Рабочим местом для ручной обработки древесины в учебных мастерских является
- 4. Столярный верстак 1 - крышка 2 - отверстия для клиньев 3 - лоток 4 - задний
- 5. Закрепление заготовки на верстаке Заготовку 2 для обработки на верстаке закрепляют между клиньями так, как показано
- 6. Соответствие верстака росту работающего Перед началом работы необходимо проверить, соответствует ли верстак твоему росту. Для этого
- 7. ЗАГАДКИ Тит на работу вышел —Каждый услышал! (Молоток) Быстро грызёт, мелко жуёт, Сама не глотает. Что
- 8. Основные инструменты обработки древесины а – рубанок; б – молоток; в – напильник; г – киянка;
- 9. Профессия столярного производства Основная профессия столярного производства это столяр. Столяр с помощью столярных инструментов выполняет разметку,
- 10. Правила безопасной работы 1. Не повреждать крышку верстака режущим инструментом. 2. Чтобы детали зажимов при закреплении
- 11. Закрепление знаний по теме Вопросы: 1. Назови основные части столярного верстака. Для какой цели в крышке
- 13. Скачать презентацию










Готовность к школе
Дидактическая игра Карлсон, береги себя
Презентация на тему Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе
Формирование правильной и грамотной связной речи детей. Авторская игра Цветовые круги
Оркестр
Занимательные задания
Актуализация знаний. Что такое питание?
Подвижные игры с элементами метания малого мяча. 2 класс
Открытка Панда ко дню матери
Развитие восприятия в онтогенезе
Город — дорог. Любите свой родной город! Читайте книги о Сарапуле
Комплексная программа городского лагеря дневного пребывания
Здоровьесберегающие методы, приемы, технологии с детьми старшего дошкольного возраста
Изба. Строительство. Работа с бумагой. Полуобъемная пластика
Рисуем жука
Презентация на тему ФГОС для родителей
Конструкция головы человека и пропорции. 6 класс
Тематические зоны на территории детского сада
Тарина Вероника. Лидер 5 А класса
Кішіпейілділік-адамның көркі (сынып сағаты)
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте
Игры на уроках английского языка как элемент здоровьесберегающих технологий
Адаптация первоклассников к школе
Ребусы
Аудиоэнциклопедия Май
Транспортные средства
Гимнастика для шипящих звуков
Профессия и здоровье