Развитие творчества у дошкольников с использованием бросового и природного материала

Содержание

Слайд 2

Цель:

Развивать познавательные, художественно - эстетические способности в процессе создания образов, используя различные

Цель: Развивать познавательные, художественно - эстетические способности в процессе создания образов, используя различные материалы.
материалы.

Слайд 3

Задачи:

Развивать воображение детей, умение вглядываться в окружающий мир, видеть в плодах,

Задачи: Развивать воображение детей, умение вглядываться в окружающий мир, видеть в плодах,
семенах, кореньях интересные образы, которые можно совершенствовать путём составления, соединения различных частей, используя разнообразные соединительные материалы.
Учить осваивать способы работы различными инструментами, планировать свою деятельность как в индивидуальном , так и при коллективном творчестве.
Учить способам конструирования из различных бросовых материалов.  
Воспитание трудолюбия, аккуратности, желание доводить начатое дело до конца.

Слайд 4

Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А

Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А
если соединить с ловкостью рук, то всё можно оживить, дать как бы вторую жизнь.
Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребёнка с родной природой. Воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирования первых трудовых навыков

Слайд 5

Изготовление игрушек, поделок из природного материала – труд кропотливый, увлекательный и очень

Изготовление игрушек, поделок из природного материала – труд кропотливый, увлекательный и очень
приятный. Для того чтобы дети охотно им занимались, необходимо развивать их фантазию, добрые чувства, а с овладением навыками придёт и ловкость в работе.

Слайд 6

Изготовление поделок требует от ребёнка ловких действий, и если вначале неточным движением

Изготовление поделок требует от ребёнка ловких действий, и если вначале неточным движением
руки он нередко повреждает игрушку, то впоследствии, в процессе систематического труда, рука приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Всё это важно для подготовки руки к письму. К учебной деятельности в школе.

Слайд 7

Ручной труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки,

Ручной труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки,
совершенствованию координации движении, гибкости, точности в выполнении действии. В процессе изготовления поделок постепенно образуется система специальных навыков и умений.

Слайд 8

Труд по изготовлению игрушек из бросового и природного материала может быть индивидуальным

Труд по изготовлению игрушек из бросового и природного материала может быть индивидуальным
и коллективным. Коллективный труд приносит детям большую радость своей слаженностью, чёткой организованностью. У ребят наблюдаются стремление оказать друг другу помощь, заинтересованность результатом общего дела.

Слайд 9

Ожидаемый результат.

Средняя группа.
Познакомятся с различными материалами и их свойствами.
Освоят навыки работы с

Ожидаемый результат. Средняя группа. Познакомятся с различными материалами и их свойствами. Освоят
ножницами и клеем.
Научатся некоторым приемам преобразования материалов.
Научатся видеть необычное в обычных предметах
Разовьют мелкую моторику рук.

Слайд 10

Старшая группа
Овладеют различными приемами преобразования материалов.
Освоят обобщенные способы работы.
Разовьют познавательные, художественно -

Старшая группа Овладеют различными приемами преобразования материалов. Освоят обобщенные способы работы. Разовьют
эстетические способности.
Разовьют интерес к результату и качеству поделки.