Слайд 2Сравнительная характеристика уровней взаимоотношений в контрольном и экспериментальном классах
![Сравнительная характеристика уровней взаимоотношений в контрольном и экспериментальном классах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883176/slide-1.jpg)
Слайд 3Объект нашего исследования - воспитательный процесс школы.
Предмет исследования - педагогические условия развития
![Объект нашего исследования - воспитательный процесс школы. Предмет исследования - педагогические условия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883176/slide-2.jpg)
личности школьника в ученическом коллективе.
Цель: выявить педагогические условия влияния ученического коллектива на развитие личности школьника.
Слайд 4Задачи:
1. Рассмотреть сущность понятия ученический коллектив;
2. Выявить динамику и структуру развития ученического
![Задачи: 1. Рассмотреть сущность понятия ученический коллектив; 2. Выявить динамику и структуру](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883176/slide-3.jpg)
коллектива;
3. Рассмотреть самоуправление в коллективе, как условие его роста;
4. Выявить основные условия развития личности школьника в детском коллективе:
- организацию коллективной работы;
- сотрудничество взрослых и детей.