Содержание
- 2. Историческая справка Древнерусское – шкатула (небольшой сундук). Латинское – scatula. Слово «шкатулка» появилось и получило широкое
- 3. Актуальность Достаточно большое количество разных мелочей, которые надоело собирать по полкам и по столам. Основное преимущество
- 4. КОНСТРУКЦИИ ШКАТУЛОК Варианты шкатулок: 1. Шкатулка с четырьмя углами Шкатулка с шестью углами 3. Шкатулка с
- 5. При проектировании объекта, следует учитывать: К готовой шкатулке предъявляются определенные требования. Основные из них : Эксплуатационные
- 6. ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ МАТЕРИАЛ, ИНСТРУМЕНТЫ, ПРИСПОСОБЛЕНИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ . Фанера является одним из самых доступных и легко обрабатываемых
- 7. СПЕЦИФИКАЦИЯ ИЗДЕЛИЯ
- 8. Последовательность изготовления изделия
- 11. Экономическое обоснование.
- 13. Скачать презентацию










Лексический материал для детей старшего дошкольного возраста Любимый город
С мамой в спорт! Детский сад
Экскурсия по библиотеке
Кто мы и чего хотим
Презентация на тему Почему школьник плохо учится
Общая и профессиональная педагогика как научные области знания
Наступили детские каникулы чем заняться? Школьник. Детская газета. Выпуск 1
Плетеный короб с круглым дном
Мектептегі педагогикалық кеңес, әдістемелік жұмыс
Я синего цвета, вишу на стене
ФГОС для родителей
Загадки для дошкольников
Игра Поможем маме
Моя школа. Мой класс
Презентация на тему Формы и методы педагогической диагностики учащихся
Виртуальная экскурсия в детскую школу искусств им. В.А Громова, г. Курган (для дошкольников)
Этнопедагогическое Интеллект шоу
Маски к Новому году!
Принципы построения занятия
Анимированный плакат. Письменные буквы русского алфавита
Правила внутреннего распорядка для студентов и учащихся Чайковского индустриального колледжа
Климовская детская художественная школа Г.о.Подольск
Система дополнительного образования в условиях детского лагеря
Что у нас под ногами. Мир вокруг нас
Православный компонент в общеобразовательных предметах Формирование православного сознания школьников
Времена года
Городской округ Чехов
Роль руководителя в формировании организационной культуры образовательного учреждения