Система эссе в Центре научной карьеры

Эссе
1 эссе в месяц
Cornerstones of modern research

Эссе
1 эссе в месяц
Cornerstones of modern research
Широта
взглядов

Эссе
1 эссе в месяц
Cornerstones of modern research
Широта
взглядов
Критическое
мышление

Эссе
1 эссе в месяц
Cornerstones of modern research
Широта
взглядов
Критическое
мышление
Поиск
литературы

Эссе
1 эссе в месяц
Cornerstones of modern research
Широта
взглядов
Критическое
мышление
Поиск
литературы
Академическое
письмо

Структура эссе
Документ Word, Times New Roman 12
Не более 2-х страниц
Введение
Основная часть
Заключение
Не менее 5-ти цитирований (стиль Nature)
Четкое деление на параграфы

Структура эссе
Аргументация, а не сбор фактов!
Основа – чужая, интерпретация - своя
Факты
Мышление и аргументация
Согласиться нельзя оспорить (?)

Введение
Не более 4-5 предложений
Проблема
Цель
Актуальность
Краткость – объяснение в основном тексте
Свое отношение
Обозначить проблему
Nature News and Views

Микробиология: бактерии инактивируют защитные белки организма-хозяина
Патогенные микроорганизмы, попадая в организм хозяина, должны преодолеть множество препятствий прежде чем стать возбудителями инфекции. Одним из первых препятствий является автономный клеточный иммунитет, реализуемый клеткой, находящейся под атакой патогена1. Эта форма врожденного иммунитета работает в большинстве клеток человека и мобилизуется с помощью сигналов иммунной системы, таких как интерфероны2. Интерфероны приводят в действие множество других белков, включающих в себя группу ферментов под названием гуанилат-связывающие белки (ГСБ), которые обладают мощной антимикробной активностью, направленной против различных внутриклеточных патогенов2, 3. Остается неясным, является ли «разоружение» ГСБ ключевым для успешного инфицирования. В он-лайн публикации в Nature, Li et al.4 отвечают утвердительно.
MacMicking, J., 2017
doi:10.1038/nature24157

Основная часть
1 абзац – 1 аргумент
Четкая логическая структура
Дополнение
Контраст
Ничто не аксиома – важно столкновение мнений
Ваша идея
Антитеза
Вывод

Основная часть
Можно ли описать абзац в одном предложении?
Имеется ли четкая хронологическая/тематическая структура?
Насколько четко абзацы соотносятся друг с другом и с темой эссе?
Что еще можно сделать для того, чтобы сделать аргументацию более последовательной?

Вывод
Выражение общей позиции автора
Дальнейшее развитие проблемы
Задачи
Вопросы
Перспективы
Понять посыл, не читав основную часть

Планирование эссе
Эссе – не коллекция фактов, а аргументированное повествование
Аргументация требует опоры
Поиск и анализ литературы
Выработка собственного мнения
Планирование эссе
В
Р
Е
М
Я

Планирование
Чтение – 2-3 недели
Цитаты
Вопросы
Обобщения
Структуризация и написание черновика эссе
Оформление чистовика и proof-reading
1 неделя

Стиль эссе
Нейтралитет (за исключением вывода)
Академический стиль
Просторечия
Жаргонизм
Эмоции
Сказать больше, говоря меньше
1 заявление – 1 ссылка

Проверка эссе
Темы и критерии разрабатываются тьюторами
Обязательное обсуждение эссе с тьюторами
Дискуссионный клуб

Полезные ресурсы
https://www.transkills.admin.cam.ac.uk/resources-students/history/essay-writing
http://www.ivoryresearch.com/writing-first-class-essay/
Методичка по написанию обзоров – у тьюторов

Первое эссе!
Антибиотикорезистентность:
актуальность, причины, пути преодоления
Дедлайн: 26.11.17 22:00