Содержание
- 2. Объедините эти продукты одним общим признаком. Какой это признак?
- 3. Как называется профессия человека, который выпекает хлеб? Пекарь
- 4. Где выпекают хлеб? Пекарня, хлебозавод
- 5. Откуда к нам на стол «пришел» хлеб? Муку получают из зерна. Из какого зерна можно получить
- 6. Что нужно сделать с колосьями, чтобы получить зерна? Собрать колосья и обмолотить их.
- 7. Что нужно сделать с зернами, чтобы получить муку?
- 8. Где выросли эти колосья? Что нужно сделать, чтобы эти колосья выросли?
- 9. Точим нож! Точим, Точим, Точим нож! Будет очень Он хорош. Будет резать он Припасы: Масло, Сало,
- 10. Есть пословица: « Хлеб всему голова»
- 11. Назови профессию. Как называется профессия человека, который управляет комбайном? Как называется профессия человека, который управляет трактором?
- 12. Для чего нужен грузовик?
- 13. На этом заводе зерна превращают в муку. Как он называется? Как называется завод, где мука превращается
- 14. Где мы можем купить хлеб?
- 15. Сделаем вывод: Чтобы получить хлеб, требуется много труда людей разных профессий. Давайте вспомним эти профессии: Тракторист,
- 17. Скачать презентацию














Работа с пластилином
Ажурная открытка. Поделка на конкурс Весенне настроение
Happening – форма обучения в виде игровых кейсов
T2fXEqgQNpWDzq6NEca80g
Визитка
Кинезиологическая сказка
Презентация на тему Учимся создавать электронное портфолио
Психолого-педагогические проблемы дистанционного обучения детей дошкольного возраста
Лес – наш дом. Интегрированный урок по географии, биологии, экологии 10-11 классы
Экскурсия в пекарню
Портфоліо вчителя Ясінської Марини Олегівни
ак плоское превратить в объемное? Изготовление изделий с использованием с разметкой по половине шаблона
Неделя здоровья в младшей группе МБДОУ ВМР Присухонский детский сад
В здоровом теле – здоровый дух. Классный час
Слайды к занятию Город добра
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся на уроках ОДНКНР
Гном Грамотей
Автоматизация звука [ш] в словах, словосочетаниях и предложениях
Использование социо-игровой технологии для формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста
Детская художественная школа
Использование методов фантазирования
Певческий голос Лучано Паваротти
Автоматизация Ф в словах. Магические превращения
Лучший центр сюжетно-ролевых игр
Управляемые композитные материалы и системы
Новогодние задания
Собрание 1 класса
Что такое Сувенир