Содержание
- 2. Составление вопросов «Что? Где? Когда?» Теоретическая часть
- 3. Аксиомы составления вопросов ЧГК – это состязание интеллектов, а не знаний ЧГК – это игра, в
- 4. Принципы составления вопросов Вопрос должен браться головой Вопрос должен быть един для всех Ответ должен однозначно
- 5. Собираем фактуру Фактоиды должны быть интересными Фактоиды не должны «светиться»
- 6. Структурируем фактуру Структурировать фактуру — разобрать её на кусочки и найти связи между ними «Повертеть» фактуру
- 7. Проверяем вопросы Достоверность фактуры Необходимость специфических знаний Степень сложности вопроса Степень скучности вопроса Наличие логической цепочки
- 8. Дорабатываем вопросы Шифрование Этаж Намёк Метка Отсечка
- 9. Дорабатываем вопросы Шифрование Интересно, что имена тринадцати персонажей взяты Джоном Толкиеном из «Младшей Эдды», где они
- 10. Дорабатываем вопросы Шифрование Интересно, что имена тринадцати персонажей взяты известным английским писателем из «Младшей Эдды», где
- 11. Дорабатываем вопросы Шифрование Этот почётный титул присваивался римским императорам за выдающиеся заслуги. Впоследствии его употребляли применительно
- 12. Дорабатываем вопросы Шифрование Этот почётный титул присваивался римским императорам за выдающиеся заслуги. Впоследствии его употребляли применительно
- 13. Дорабатываем вопросы Этаж Пауль Клее сравнивал ЕЁ с точкой, вышедшей на прогулку. Фиолетовая ОНА, открывшаяся 10
- 14. Дорабатываем вопросы Этаж Пауль Клее сравнивал ЕЁ с точкой, вышедшей на прогулку. Фиолетовая ОНА, открывшаяся 10
- 15. Дорабатываем вопросы Этаж На торговой площади в старинном немецком городе Целле автор вопроса увидел металлический предмет,
- 16. Дорабатываем вопросы Этаж На торговой площади в старинном немецком городе Целле автор вопроса увидел металлический предмет,
- 17. Дорабатываем вопросы Намёки Прослушайте хокку Басё. «Прощальные стихи На [СЛОВО ПРОПУЩЕНО] хотел я написать — В
- 18. Дорабатываем вопросы Намёки [Ведущему выделить голосом слово РАСКРОЙТЕ] Прослушайте хокку Басё. «Прощальные стихи На [СЛОВО ПРОПУЩЕНО]
- 19. Дорабатываем вопросы Намёки Уильям Маккрам предложил идею, которая нашла отражение в пункте 14 современных правил. Изначально
- 20. Дорабатываем вопросы Намёки [Ведущему - обязательно зачитать номер вопроса и напомнить указать номер вопроса на карточках]
- 21. Дорабатываем вопросы Метка Комментируя в 1933 году возможную победу австралийца Джека Кроуфорда на четвёртом турнире подряд,
- 22. Дорабатываем вопросы Метка Комментируя в 1933 году возможную победу австралийца Джека Кроуфорда на четвёртом турнире подряд,
- 23. Дорабатываем вопросы Метка Название места этого события образовано от слова, которым называли эстов, ижору и карелу,
- 24. Дорабатываем вопросы Метка На латыни это событие в истории Древней Руси названо Proelium glaciale [проэлиум глациале].
- 25. Дорабатываем вопросы Отсечка Сейчас для изготовления данного инвентаря используют разновидность агавы или пробку, а до начала
- 26. Дорабатываем вопросы Отсечка Сейчас для изготовления данного инвентаря используют разновидность агавы или пробку, а до начала
- 27. Дорабатываем вопросы Отсечка [Черный ящик] Главный художник государственной организации Игорь Крылков признал, что, вопреки официальной версии,
- 28. Дорабатываем вопросы Отсечка [Черный ящик] Главный художник государственной организации Игорь Крылков признал, что, вопреки официальной версии,
- 29. Формулируем и вычитываем вопросы Формулировка Краткость — сестра таланта Избегайте обобщений и категоричных утверждений Будьте точны
- 30. Формулируем и вычитываем вопросы Основной принцип вычитки Придраться необходимо ко всему, чему только можно: надо «цепляться»
- 31. Составление вопросов «Что? Где? Когда?» Демонстрационная часть
- 32. Пример №1 Собираем фактуру Название «Стена плача» появилась благодаря арабам, наблюдающими за еврееями, которые приходили помолиться
- 33. Пример №1 Структурируем фактуру Название «Стена плача» появилась благодаря арабам, наблюдающими за евреями, которые приходили помолиться
- 34. Пример №1 Разворачиваем фактуру Параметры ЭТОГО: длина — 57 и высота — 19 метров. ЭТО широко
- 35. Пример №1 Разворачиваем фактуру Эта единственная уцелевшая часть храма на Храмовой горе получила собственное название благодаря
- 36. Пример №1 Разворачиваем фактуру ЭТО Ярославны — часть «Слова о полку Игореве». Стена ЭТОГО получила название
- 37. Пример №1 Дорабатываем вопрос. Переформулируем ЭТО Ярославны — часть «Слова о полку Игореве». Стена ЭТОГО получила
- 38. Пример №1 Дорабатываем вопрос. Меняем ответ ЭТО АЛЬФЫ — часть «Слова о полку Игореве». БЕТА ЭТОГО
- 39. Пример №1 Дорабатываем вопрос. Шифрование ЭТО АЛЬФЫ — часть древнерусского памятника литературы. БЕТА ЭТОГО получила название
- 40. Пример №1 Дорабатываем вопрос. Добавляем отсечку ЭТО АЛЬФЫ — часть древнерусского памятника литературы. В нём АЛЬФА
- 41. Пример №1 Дорабатываем вопрос. Добавляем намёк Внимание, в вопросе есть замены. — часть древнерусского памятника литературы.
- 42. Пример №1 Дорабатываем вопрос. Добавляем этаж. Внимание, в вопросе есть замены. — часть древнерусского памятника литературы.
- 43. Пример №1 Дорабатываем вопрос. Добавляем метку. Внимание, в вопросе есть замены. — часть древнерусского памятника литературы.
- 44. Пример №1 Формулируем вопрос Внимание, в вопросе есть замены. — часть древнерусского памятника литературы. В нём
- 45. Пример №2 Собираем фактуру В номерах автомобилей используются только те кириллические буквы, которые по начертанию похожи
- 46. Пример №2 Структурируем фактуру В номерах автомобилей используются цифры и буквы. Разрешённые буквы перечисляются в ГОСТе
- 47. Пример №2 Разворачиваем фактуру ГОСТом Р 50577-93 на неких предметах разрешается использование кириллических букв А, В,
- 48. Пример №2 Разворачиваем фактуру ГОСТом Р 50577-93 на неких предметах разрешается использование кириллических букв А, В,
- 49. Пример №2 Дорабатываем вопрос. Добавляем этаж ГОСТом Р 50577-93 на неких предметах разрешается использование букв В,
- 50. Пример №2 Дорабатываем вопрос. Меняем этаж ГОСТом Р 50577-93 на неких предметах разрешается использование букв К,
- 51. Пример №2 Дорабатываем вопрос. Добавляем отсечку Согласно ГОСТу Р 50577-93, в ряде случаев наравне с двенадцатью
- 52. Пример №2 Дорабатываем вопрос. Добавляем этаж Согласно ГОСТу Р 50577-93, в ряде случаев наравне с двенадцатью
- 53. Пример №2 Дорабатываем вопрос. Усекаем фактоид Согласно ГОСТу Р 50577-93, могут использоваться двенадцать кириллических букв: К,
- 54. Пример №2 Формулируем вопрос Согласно ГОСТу Р 50577-93, к числу допустимых кириллических символов относятся всего двенадцать
- 55. Составление вопросов «Что? Где? Когда?» Практическая часть
- 57. Скачать презентацию















![Дорабатываем вопросы Намёки Прослушайте хокку Басё. «Прощальные стихи На [СЛОВО ПРОПУЩЕНО] хотел](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/927044/slide-16.jpg)
![Дорабатываем вопросы Намёки [Ведущему выделить голосом слово РАСКРОЙТЕ] Прослушайте хокку Басё. «Прощальные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/927044/slide-17.jpg)








![Дорабатываем вопросы Отсечка [Черный ящик] Главный художник государственной организации Игорь Крылков признал,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/927044/slide-26.jpg)
![Дорабатываем вопросы Отсечка [Черный ящик] Главный художник государственной организации Игорь Крылков признал,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/927044/slide-27.jpg)



























С Днём знаний, ученик! Игра-поздравление
Автоматизация звука Р. Красный цвет
Профессиональная ориентация учащихся
Предложение с обособленным согласованным определением
Письмо букв д, Д
В гостях у сказки. Для младшего дошкольного возраста (3-4 года)
Игра – неотъемлемый элемент развития и воспитания ребенка
Презентация на тему Викторина по ПДД (5 класса)
Угадай, как называется. Викторина
Презентация на тему Рисуем жирафа
Отчет учителей-логопедов за за 2020 – 2021 учебный год
МБДОУ Детский сад Аленка
Конструирование юбок
Введение в Естествознание
Резинка для волос. 7 класс
Игры и упражнения для развития речевого дыхания
Сувенир Танк в технике квиллинг
Открытые занятия. Развитие речи. Домашние птицы
Оборудование для уголков элементарного экспериментирования (ясли-сад)
Портфолио Гудиной Натальи Сергеевны педагога дополнительного образования
Школа - дом природы. Оформление стен школьных коридоров и лестниц в соответствии с красками природных зон
Чистописание. Буква Б
Образование и педагогическая мысль на этапе развития педагогики как самостоятельной научной дисциплины. Новое время
Организация предметно-развивающей среды в ДОУ №47, группа 6
Властелин колец протягивает руку помощи школяру. Образовательное путешествие с героями Средиземья
Пожелания коллективу
Обучение и воспитание детей с выраженным недоразвитием интеллекта
Роль учителя в проектной деятельности учащегося